数学学科知识与教学能力_相关试题

设三阶矩阵，若其伴随矩阵的秩为1，则必有( )。
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admin2015-8-13
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函数f(x)=sinxcosx的最小正周期为( )。
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执行如图所示的程序框图，输出的S值为( )。
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设其导函数在x=0处连续，则λ的取值范围是( )。
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函数f(x)的图象向右平移1个单位长度，所得图象与y=ex关于y轴对称，则f(x)=( )。
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高中“随机抽样”设定的教学目标如下： ①通过对具体的案例分析，逐步学会从现实生活中提出具有一定价值的统计问题； ②结合具体的实际问题情境，理解随机抽样的必要性和重要性； ③以问题链的形式深刻理解样本的代表性。完成下列任务：
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案例：阅读下列三位教师有关“正弦定理”的教学片段。教师甲的教学过程：创设情境：问题1：在建设水口电站闽江桥时，需预先测量桥长AB，于是在江边选取一个测量点C，测得CB=435m，∠CBA=88°，∠BCA=42°。由
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如何把握高中数学课程的本质与适度的形式化?
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设F(x)=f(x)g(x)，其中函数f(x)，g(x)在(-∞，+∞)内满足以下条件： f′(x)=g(x)，g′(x)f(x)，且f(0)=0，f(x)+g(x)=2ex。 (1)求F(x)所满足的一阶微分方程； (2)求出F(
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为什么在数学教学中要贯彻理论与实际相结合的原则?
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如何理解高中数学课程的过程性目标?
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求
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已知数列{an}中，a1=1，且 (1)求证：数列是等差数列； (2)求数列{an}的通项公式。
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新课程标准中提出的五大能力是指( )。
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对任意的实数k，直线y-2=k(x+1)恒过定点M，则M的坐标是( )。
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圆柱底面积为S，侧面展开图形为正方形，则这个圆柱的全面积是( )。
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函数是( )。
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设随机变量X1，X2，……，Xn(n＞1)独立分布，且方差σ2＞0，记，则X1-与X1的相关系数为( )。
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若A，B是正交矩阵，则下列说法错误的是( )。
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设a．b∈R，“a=0”是“复数a+bi是纯虚数”的( )。
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