教育统计与测量_相关试题

当自由度df＝1时，显著性水平α＝0．05，χ2＝3．8416，由此可知道Z等于 ( )
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admin2015-8-15
470
为使2×2列联表χ2检验更有效，需要计算校正的χ2值的条件是 ( )
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admin2015-8-15
350
一个2×3列联表的自由度是 ( )
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admin2015-8-15
350
检验实际观测次数与理论期待次数之间差异程度的指标是 ( )
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admin2015-8-15
270
2×2列联表中的χ2统计量的自由度为 ( )
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admin2015-8-15
310
一个2×2列联表的自由度是 ( )
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admin2015-8-15
210
对计数数据和交叉分类数据进行差异显著性检验最适合的方法是 ( )
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admin2015-8-15
290
下列关于χ2分布的说法中正确的有 ( )
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admin2015-8-15
430
3×3列联表的自由度df＝ ( )
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admin2015-8-15
270
在统计检验中，大样本是指n ( )
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admin2015-8-15
70
对两独立总体大样本的平均数差异的显著性检验应采用 ( )
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admin2015-8-15
470
下列中关于双侧检验描述不正确的是 ( )
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admin2015-8-15
50
在统计假设检验中，区分双侧检验与单侧检验的关键在于 ( )
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admin2015-8-15
200
统计假设检验中显著性水平α由O．05变为0．01，则会 ( )
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admin2015-8-15
260
在统计决策中，把虚无假设属真却被拒绝的错误称为 ( )
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admin2015-8-15
400
在统计决策中，把虚无假设不真实却未被拒绝的错误称为 ( )
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admin2015-8-15
560
208名选手按优、良、中、差四级评分，其中优26人，良94人，中75人，差13人，试问操行评定结果是否符合正态分布?(α＝0．05)
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admin2015-8-15
480
某班对60名学生最喜欢的书进行了调查，各类选择的人数如下：小说20人，诗歌12人，戏剧10人，散文18人，那么他们的选择有无差异?(α＝0．05)
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admin2015-8-15
260
甲乙两班学生的跳高成绩的情况如下表，请问这两班学生在跳高成绩达标率上的人数比例之间是否有显著的差异。(α＝0．05) 成绩班级达标未达标甲班4862乙班5238(χ2＝n(ad－bc)2(a＋b)(c＋d)(a＋c)(b＋d))
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admin2015-8-15
310
高考结束后，随机抽取山东考生16名，分数标准差为28；山西考生21名，标准差为19。问两省高考成绩的方差有无显著差异。(α＝0．05)
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admin2015-8-15
310