教育统计与测量_相关试题

高考招生中文科、理科、工科、医科、农科、体育、文艺的人数比例是2：5：5：1：1：0．6：0．4。而在某省的实际招生人数是：文科66人，理科156人，工科1 56人，医科30人，农科20人，体育12人，文艺10人。请问该地区学生被录取的比例是否有显著差异?
教育统计与测量教育类
admin2015-8-15
270
某班54人，就是否开设音乐欣赏讲座征求意见：赞成24人，反对20人，不表态10人，问对开设音乐欣赏讲座的态度有无显著差异?
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admin2015-8-15
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全国15岁男子体育400米的达标标准为3分20秒，甲班26个人的平均分为3分10秒，标准差是10秒。请问甲班是否显著高于全国水平?
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admin2015-8-15
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某中学初中一年级男女学生的数学考试成绩如下表，那么数学成绩和性别是否有关? 16名学生的数学成绩
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admin2015-8-15
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某班分为5个学习小组，第一组10人．第二组8人，第三组9人，第四组11人，第五组10人，在一次考试中得知，备组平均分依次分别为78、85、79、83、81分，求全班学生的平均分。
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admin2015-8-15
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简述方差分析的目的和条件。
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admin2015-8-15
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简述假设检验中两类错误的区别与联系。
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admin2015-8-15
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简述检验的主要作用。
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admin2015-8-15
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简述假设检验中两类错误的区别与联系。
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admin2015-8-15
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简述χ2检验的原则。
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admin2015-8-15
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简述χ2检验的一般步骤。
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admin2015-8-15
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简述χ2分布的特点。
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admin2015-8-15
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简述χ2检验的意义。
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admin2015-8-15
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平均数差异显著性检验在教育中的目的和意义是什么?
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admin2015-8-15
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简述F分布的形态特点。
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admin2015-8-15
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影响Ⅱ型错误大小的因素有哪些?
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admin2015-8-15
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简述统计假设检验的反证法与一般的数学反证法的差异。
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admin2015-8-15
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试述统计假设检验中虚无假设和备择假设的关系。
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admin2015-8-15
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简述参数与统计量的关系。
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admin2015-8-15
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简述影响样本对总体代表性的因素。
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admin2015-8-15
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