中学教育教学知识与能力_相关试题

参观法能够使学生学到许多课堂上学不到的知识，所以在教学中应该多加运用。
中学教育教学知识与能力教师资格
admin2018-3-20
270
学生某一学科在期末和期中两次考试成绩波动很大说明测验信度很低。
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admin2018-3-20
370
量力性原则要求教师要了解学生的发展水平，从实际出发进行教学。
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admin2018-3-20
290
备课就是写教案。
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admin2018-3-20
210
情感陶冶法包括人格感化、座右铭、自我实践体验、环境陶冶和艺术陶冶等。
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admin2018-3-20
400
布鲁纳认为学习的实质就是主动地形成认知结构。
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admin2018-3-20
290
有什么样的道德认识，就一定有什么样的道德行为。
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admin2018-3-20
410
教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。
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admin2018-3-20
70
简述课程的理论流派。
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admin2018-3-20
350
简述基本的课程类型。
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admin2018-3-20
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中学生常见的心理健康问题有哪些?
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admin2018-3-20
230
简述强迫症的症状表现及其矫正方法。
中学教育教学知识与能力教师资格
admin2018-3-20
310
简述如何培养班集体。
中学教育教学知识与能力教师资格
admin2018-3-20
350
简述中学生网络成瘾的原因及矫正方法。
中学教育教学知识与能力教师资格
admin2018-3-20
460
试述当代课程改革的发展趋势。
中学教育教学知识与能力教师资格
admin2018-3-20
50
简述教科书编写的基本原则。
中学教育教学知识与能力教师资格
admin2018-3-20
420
简述教育的文化功能。
中学教育教学知识与能力教师资格
admin2018-3-20
90
学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。
中学教育教学知识与能力教师资格
admin2019-1-4
70
学校教育在人的发展中起决定性作用。
中学教育教学知识与能力教师资格
admin2019-1-4
520
课程计划、课程标准和教材均属于课程内容的文本表现形式，三者是并列的关系。
中学教育教学知识与能力教师资格
admin2019-1-4
390