小学教育教学知识与能力_相关试题

在学习完新的古诗后，朱老师及时带领学生对诗中的生字进行了回忆，并让他们默写整首古诗。这种学习策略属于( )。
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admin2023-3-17
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小王违反课堂纪律，陈老师就取消了他“班级之星”的称号。陈老师的做法属于( )。
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admin2023-3-17
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学生在阅读时常画线标注出关键词句。这是利用了知觉的( )。
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当飞蛾误入儿童外耳道时，不宜采取的措施是( )。
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某小学少先队组织学生开展“学党史”系列活动，继承和发扬革命传统。这体现了少先队活动的( )。
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小李下决心要戒掉手机游戏，认真学习，可是每天放学回家打开手机后，就忍不住玩游戏。对于小李的教育，应当培养其( )。
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《小学教师专业标准(试行)》提出的基本理念是( )。
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小学生的抽象思维能力较弱，教师要多采用直观性的教学方法，利用直观教具演示帮助学生理解知识。这体现了教育要遵循个体身心发展的( )。
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19世纪在欧洲国家兴起了一种学制，它将学校系统分为两个既互不相通、又互不衔接的轨道。这种学制的类型属于( )。
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“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话体现的教育思想是( )。
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admin2023-3-17
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请认真阅读下列材料，并按要求作答。有人脸的器物优秀的造型设计一定会有自己的独特之处。瞧，这件铸有人脸的大鼎，表现手法细腻写实，它的面部五官部位准确，刻画细致入微，表情凝重肃穆。而另一件瓶口上塑有人脸的陶器，捏塑手法简洁概括，女孩神态天真
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请认真阅读下列材料，并按要求作答。有人脸的器物优秀的造型设计一定会有自己的独特之处。瞧，这件铸有人脸的大鼎，表现手法细腻写实，它的面部五官部位准确，刻画细致入微，表情凝重肃穆。而另一件瓶口上塑有人脸的陶器，捏塑手法简洁概括，女孩神态天真
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请认真阅读下列材料，并按要求作答。有人脸的器物优秀的造型设计一定会有自己的独特之处。瞧，这件铸有人脸的大鼎，表现手法细腻写实，它的面部五官部位准确，刻画细致入微，表情凝重肃穆。而另一件瓶口上塑有人脸的陶器，捏塑手法简洁概括，女孩神态天真
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请认真阅读下列材料，并按要求作答。有人脸的器物优秀的造型设计一定会有自己的独特之处。瞧，这件铸有人脸的大鼎，表现手法细腻写实，它的面部五官部位准确，刻画细致入微，表情凝重肃穆。而另一件瓶口上塑有人脸的陶器，捏塑手法简洁概括，女孩神态天真
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请认真阅读下列材料，并按要求作答。动作方法：两手握绳两端，由后向前摇绳，绳接近地面时，左(右)脚跳起，右(左)脚提膝，脚从绳上跨过，接着右(左)脚落地，左(右)脚屈膝提起，绳由脚下通过。每摇一圈绳，交换脚一次。请根据上述材料完成下列任
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请认真阅读下列材料，并按要求作答。动作方法：两手握绳两端，由后向前摇绳，绳接近地面时，左(右)脚跳起，右(左)脚提膝，脚从绳上跨过，接着右(左)脚落地，左(右)脚屈膝提起，绳由脚下通过。每摇一圈绳，交换脚一次。请根据上述材料完成下列任
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请认真阅读下列材料，并按要求作答。动作方法：两手握绳两端，由后向前摇绳，绳接近地面时，左(右)脚跳起，右(左)脚提膝，脚从绳上跨过，接着右(左)脚落地，左(右)脚屈膝提起，绳由脚下通过。每摇一圈绳，交换脚一次。请根据上述材料完成下列任
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请认真阅读下述材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“认识换气记号”教学环节并说明理由。
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admin2023-3-17
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请认真阅读下述材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：如指导低年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。
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请认真阅读下述材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：简要分析歌曲的特点。
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admin2023-3-17
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