请认真阅读下述材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“认识换气记号”教学环节并说明理由。

admin2023-03-17 27

问题请认真阅读下述材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：
依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“认识换气记号”教学环节并说明理由。

选项

答案教学环节 ①音频播放教师提问：这首歌曲听起来感受如何?(很美、很温柔) 教师小结：歌曲给人以徭荡的感觉。 ②教师范唱教师范唱两遍歌曲，第一遍没有换气记号，第二遍突出换气记号，提出问题：老师刚刚演唱的时候大家有没有听出哪里不同呢?(学生自由回答) 教师总结：唱歌和说话一样，都是有停顿的，需要我们正确掌握好换气的停顿，同学们现在浏览一遍乐谱，看看有没有疑似换气的标记。 ③板书讲解教师在黑板上写出歌曲中的换气记号，并讲解：换气记号用“∨”或“，”标记，在演唱中表示要在此处换气；在器乐演奏中表示乐句的停顿或结束。教师示范换气记号在不同位置的演唱，让学生体会换气记号的重要性。教师提问：歌词以及换气记号对歌曲又有着怎样的意义?(学生自由发言) 教师总结：歌曲的旋律、节奏与歌词相呼应，换气记号帮助歌曲稳定节奏并巩固结构；换气记号使乐句停顿有序，帮助演唱者调整呼吸。 ④完整练习教师弹琴，学生跟唱歌曲。提示学生掌握好节奏并唱出换气记号。(教师带领学生带入情感，引导学生以活泼、欢快的情感完整地演唱歌曲) 【设计意图】教师通过示范让学生对比有无换气记号的区别，并讲解换气记号对歌曲的意义，让学生更深刻地理解换气的重要性。整个教学过程层层递进，由浅入深，使学生在以后的歌曲学唱中能合理运用换气口。

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/TJLiFFFM

本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

请认真阅读下述材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“认识换气记号”教学环节并说明理由。

小学教育教学知识与能力

教师资格

关于期刊标题排式设计，说法正确的有()。

组版前，图像原稿存在()等情况，需要利用相应软件进行加工。

出版物发行活动的构成要素不包括()。

下列行为中，构成我国著作权法意义上的改编的是()。

2021年2月20日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话指出，这次学习教育总的来说就是要做到()，教育引导全党同志学党史、悟思想、办实事、开新局。

急性糜烂出血性胃炎的治疗中，错误的是()

在Excel2010中，分类汇总对汇总项只能进行求和、求均值等操作，不能进行求最大值操作。()

休克病人中心静脉压为5cmH2O，血压80/65mmHg。处理原则为：()

关于Reiter综合征，下列哪项不准确

患者若出现发热喜凉，口渴饮冷，面红目赤，小便短赤，大便燥结，舌红苔黄而干燥，治疗时应用何法治疗（　　）。

某办公楼项目于2006年5月1日领取了施工许可证，则该工程应在(　　)前开工。

下列不属于企业经济利益流入的是()。

下列关于装配式钢结构建筑的特点，说法错误的是()。

清代“圆明三园”包括()。[2012年北京真题]

当一种语言的谓语排列在宾语之后时，它的所有者总是排列在名词中心语之前。与这句话蕴含的意思逻辑上相排斥的是：

请认真阅读下述材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： 依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“认识换气记号”教学环节并说明理由。

小学教育教学知识与能力

教师资格

关于期刊标题排式设计，说法正确的有()。

组版前，图像原稿存在()等情况，需要利用相应软件进行加工。

出版物发行活动的构成要素不包括()。

下列行为中，构成我国著作权法意义上的改编的是()。

2021年2月20日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上发表重要讲话指出，这次学习教育总的来说就是要做到()，教育引导全党同志学党史、悟思想、办实事、开新局。

急性糜烂出血性胃炎的治疗中，错误的是()

在Excel2010中，分类汇总对汇总项只能进行求和、求均值等操作，不能进行求最大值操作。()

休克病人中心静脉压为5cmH2O，血压80/65mmHg。处理原则为：()

关于Reiter综合征，下列哪项不准确

患者若出现发热喜凉，口渴饮冷，面红目赤，小便短赤，大便燥结，舌红苔黄而干燥，治疗时应用何法治疗（ ）。

某办公楼项目于2006年5月1日领取了施工许可证，则该工程应在( )前开工。

下列不属于企业经济利益流入的是()。

下列关于装配式钢结构建筑的特点，说法错误的是()。

清代“圆明三园”包括()。[2012年北京真题]

当一种语言的谓语排列在宾语之后时，它的所有者总是排列在名词中心语之前。与这句话蕴含的意思逻辑上相排斥的是：

请认真阅读下述材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“认识换气记号”教学环节并说明理由。

患者若出现发热喜凉，口渴饮冷，面红目赤，小便短赤，大便燥结，舌红苔黄而干燥，治疗时应用何法治疗（　　）。

某办公楼项目于2006年5月1日领取了施工许可证，则该工程应在(　　)前开工。