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在职教育硕士(教育学)
彭老师正在给小学三年级学生上阅读课。忽然,有学生兴奋地喊起来;“哇,好大的一只鸟啊!”学生们一下子都把目光移向了窗外,好奇地问:“在哪儿啊?”显然,他们的注意力已转到了教室外面那只大鸟上。彭老师见机一动,也表现出了强烈的好奇心,急切地问:“在哪里呢?”
在职教育硕士(教育学)
专业硕士
admin
2009-12-5
37
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联系实际分析学校内部环境对学生品德的影响。
在职教育硕士(教育学)
专业硕士
admin
2009-12-5
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试论述教育在提升人类地位中的作用。
在职教育硕士(教育学)
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2009-12-5
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德育规律要求先提高道德认识,进而陶冶道德情感,然后锻炼道德意志,最后培养道德行为习惯。
在职教育硕士(教育学)
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admin
2009-12-5
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班级一定有共同奋斗的目标。
在职教育硕士(教育学)
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2009-12-5
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进行基础教育课程改革,要用探究式学习取代接受式学习。
在职教育硕士(教育学)
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2009-12-5
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教学评价就是对学习结果的评价。
在职教育硕士(教育学)
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2009-12-5
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新科技革命为培养目标个性化提供了更充分的条件。
在职教育硕士(教育学)
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2009-12-5
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道德教育
在职教育硕士(教育学)
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2009-12-5
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螺旋循环说
在职教育硕士(教育学)
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2009-12-5
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学科中心论
在职教育硕士(教育学)
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2009-12-5
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道尔顿制
在职教育硕士(教育学)
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2009-12-5
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全民教育
在职教育硕士(教育学)
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2009-12-5
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在《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》中,教师被列在“——”这一大类。
在职教育硕士(教育学)
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2009-12-5
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教师对学生进行模拟考试是一种——评价。
在职教育硕士(教育学)
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2009-12-5
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现代教学策略的实施,提倡选择性学习、参与性学习、自主性学习和——。
在职教育硕士(教育学)
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2009-12-5
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决定教育发展的规模和速度的关键因素是——。
在职教育硕士(教育学)
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2009-12-5
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校园文化可以细分为校园的物质文化、组织制度文化、——以及课程活动文化。
在职教育硕士(教育学)
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2009-12-5
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涂尔干认为,德性的要素包括纪律精神、牺牲精神和( )。
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2009-12-5
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在社会学习理论中,观察学习又称“替代学习”或( )。
在职教育硕士(教育学)
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2009-12-5
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