物理学科知识与教学能力_相关试题

在教学中大胆放手让学生提出问题、观察和记录，猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作，将科学探究与物理知识的学习有机地结合起来的教学方法是( )。
物理学科知识与教学能力教师资格
admin2015-5-28
340
在匀强磁场中有一个原来静止的碳14原子核，它放射出的粒子与反冲核的轨迹是两个内切的圆，两圆的直径之比为7：1，如图所示，那么碳14的衰变方程为( )。
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admin2015-5-28
30
将一质量为m的小球靠近墙面竖直向上抛出，图甲是向上运动的频闪照片，图乙是下降时的频闪照片，O是运动的最高点，甲、乙两次的闪光频率相同，重力加速度为g，假设小球所受阻力大小不变，则可估算小球受到的阻力大小约为( )。
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admin2015-5-28
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如图所示，一个内表面光滑的半球型碗放在水平桌面上，碗口处于水平状态，O是球心，有两个带同种电荷的质量分别为m1和m2的视为质点的小球，当它们静止后处于如图所示的状态，则m1和m2两球对碗的弹力大小之比为( )。
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admin2015-5-28
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如图所示，容器A、B各有一个可以自由移动的轻活塞，活塞下面是水．上面是大气，大气压恒定。A、B的底部由带有阀门K的管道相连，整个装置与外界绝热。原先A中水面比B中水面高，打开阀门K后，A中的水向B中流，最后达到平衡，这个过程中( )。
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admin2015-5-28
310
如图所示．一条光线通过一个在水中的球形空气泡，下列哪一条表示出射光线的路径?( )
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admin2015-5-28
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在如图所示的电路中，当变阻器R3，的滑片P向b端移动时( )。
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admin2015-5-28
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一物块以一定的初速度从光滑斜面底端a点上滑，最高可滑至b点，后又滑回至a点，c是ab的中点，如图所示，已知物块从a上滑至b所用时间为t，下列分析正确的是( )。
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admin2015-5-28
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阅读材料，根据要求完成下列任务。材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于探究感应电流的产生条件的内容标准为“通过实验，理解感应电流的产生条件。” 材料二某高中物理教科书中有关探究感应电流产生的条件一节的内容为：实验一：向线圈中插入磁铁，把线圈从磁铁中
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阅读材料，根据要求完成下列任务。材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于探究感应电流的产生条件的内容标准为“通过实验，理解感应电流的产生条件。” 材料二某高中物理教科书中有关探究感应电流产生的条件一节的内容为：实验一：向线圈中插入磁铁，把线圈从磁铁中
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admin2015-5-28
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在利用万有引力定律求解地球的质量时，赵老师的教学片断如下：教师：同学们，我们已经学习过万有引力定律，而且也知道引力常量G的数值。那么我们就利用引力公式推导地球的质量。学生1：老师，很简单，利用地球的半径，再测出泥土的平均密度，然后由，就可以算出地球的质
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admin2015-5-28
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在利用万有引力定律求解地球的质量时，赵老师的教学片断如下：教师：同学们，我们已经学习过万有引力定律，而且也知道引力常量G的数值。那么我们就利用引力公式推导地球的质量。学生1：老师，很简单，利用地球的半径，再测出泥土的平均密度，然后由，就可以算出地球的质
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某教师为了了解学生对力的概念的掌握与运用情况，设计了若干检测题，其中一题如下。甲、乙两人手拉手玩拔河游戏，结果甲胜乙败，那么甲乙两人谁受拉力大?
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admin2015-5-28
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一物体按规律x=ct3在流体媒质中作直线运动，式中c为常量，t为时间。设媒质对物体的阻力正比于速度的平方，阻力系数为k，试求物体由x=0运动到x=l时，阻力所做的功。
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admin2015-5-28
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教学方法，是在教学过程中，( )为实现教学目的、完成教学任务而采取的教与学相互作用的教学方式的总称。
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admin2015-5-28
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根据玻尔假设，若规定无穷远处的能量为0，则量子数为n的氢原子的能量En=，E1为基态的能量，经计算为一13．6eV。现规定氢原子处于基态时的能量为0，则( )。
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admin2015-5-28
310
如图所示，电子从负极板边缘垂直射入匀强电场，恰好从正极板边缘飞出。现在若使两极板间的距离变为原来的2倍，两极板的电压保持不变，电子入射的方向和位置不变，且电子仍恰从正极板边缘飞出，则电子入射速度大小应为原来的( )倍。
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admin2015-5-28
370
有一绝热容器，中间用隔板分成两部分，左侧是理想气体，右侧是真空。现将隔板抽掉，让左侧的气体自由膨胀到右侧直到平衡，在此过程中( )。
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admin2015-5-28
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为了探测X星球，载着登陆舱的探测飞船在以该星球中心为圆心，半径为r。的圆轨道上运动，周期为T1，总质量为m1。随后登陆舱脱离飞船，变轨到离星球更近的半径为r2的圆轨道上运动，此时登陆舱的质量为m2，则( )。
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admin2015-5-28
320
如图，一个三棱镜的截面为等腰直角△ABC，∠A为直角，此截面所在平面内的光线沿平行于BC边的方向射到AB边，进入棱镜后直接射到AC边上，并刚好能发生全反射。该棱镜材料的折射率为( )。
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admin2015-5-28
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