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在职教育硕士(教育学)
在西方近代教育思想史上,以“泛爱教育”为旗帜,提倡自然教育的教育家是——。
在职教育硕士(教育学)
专业硕士
admin
2009-4-10
52
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——是我国第一部专门讨论教育教学问题的著作。
在职教育硕士(教育学)
专业硕士
admin
2009-4-10
52
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在我国历史上,科举制度——开始盛行。
在职教育硕士(教育学)
专业硕士
admin
2009-4-10
42
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班级活动是指( )。
在职教育硕士(教育学)
专业硕士
admin
2009-4-10
16
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活动课程的概念是针对什么课程提出来的。( )
在职教育硕士(教育学)
专业硕士
admin
2009-4-10
27
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孔子说“不愤不启,不悱不发”是指在教学中应( )。
在职教育硕士(教育学)
专业硕士
admin
2009-4-10
16
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决定教育目的的性质和方向的是( )。
在职教育硕士(教育学)
专业硕士
admin
2009-4-10
40
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普及初等教育的要求是什么时候提出来的。( )
在职教育硕士(教育学)
专业硕士
admin
2009-4-10
54
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简单述评班杜拉社会学习论的道德教育思想。
在职教育硕士(教育学)
专业硕士
admin
2009-5-9
34
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教学过程中学生作为学习主体的能动性主要表现在哪里?并举例说明。
在职教育硕士(教育学)
专业硕士
admin
2009-5-9
33
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试述学校教育在个体发展中的特殊功能。
在职教育硕士(教育学)
专业硕士
admin
2009-5-9
37
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班主任的工作重点是建设班集体。
在职教育硕士(教育学)
专业硕士
admin
2009-5-9
29
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教师应尊重学生的人格,平等地对待学生。
在职教育硕士(教育学)
专业硕士
admin
2009-5-9
26
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教育目的、培养目标、课程或教学目标构成了学校教育目的的层次结构。
在职教育硕士(教育学)
专业硕士
admin
2009-5-9
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教育是文化传播的代名词。
在职教育硕士(教育学)
专业硕士
admin
2009-5-9
34
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现代教育中,普通教育与职业教育日趋分化。
在职教育硕士(教育学)
专业硕士
admin
2009-5-9
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陶冶教育法
在职教育硕士(教育学)
专业硕士
admin
2009-5-9
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教学策略
在职教育硕士(教育学)
专业硕士
admin
2009-5-9
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综合课程
在职教育硕士(教育学)
专业硕士
admin
2009-5-9
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智育
在职教育硕士(教育学)
专业硕士
admin
2009-5-9
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