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教育理论
在技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是 ( )
教育理论
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admin
2009-9-21
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高级神经活动类型中,“强一平衡一不灵活”型与下列哪种质类型相对应 ( )
教育理论
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2009-9-21
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一个较长的学习内容,首尾部分记忆效果好,中间部分遗忘较多,这是受下列哪种因素的干扰 ( )
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admin
2009-9-21
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学生阅读时常使用画重点线的策略,这是利用了知觉的 ( )
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2009-9-21
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物质之间相互作用留下痕迹的过程称之为 ( )
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2009-9-21
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心理学是研究下列哪方面内容的科学 ( )
教育理论
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2009-9-21
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试述马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容。
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2009-9-21
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我国中小学常用的教学方法有哪些?
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admin
2009-9-21
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对中小学教师在专业知识方面有哪些要求?
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2009-9-21
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为什么说“教育救国论”是错误的?
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2009-9-21
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集体舆论是班主任倡导的言论。
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admin
2009-9-21
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教师职业是一种专业。
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2009-9-21
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我国第一次规定男女同校,废除读经,并且充实了自然科学内容,将学堂改为学校的现代学制是 ( )
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2009-9-21
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学生年龄特征中所指的两个方面是 ( )
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2009-9-21
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经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查,体现了课外、校外教育中的 ( )
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2009-9-21
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了解和研究学生基本的方法是 ( )
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2009-9-21
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德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是 ( )
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2009-9-21
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教学是 ( )
教育理论
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2009-9-21
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教师在课堂上向学生作示范性的实验来说明和印证所传授的知识,这种方法是 ( )
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2009-9-21
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美育又可以叫做 ( )
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2009-9-21
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