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教育理论
编写教材的直接依据是 ( )
教育理论
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admin
2009-8-21
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我国现代学制建立于 ( )
教育理论
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admin
2009-8-21
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在我国当前农村教育改革中,提出要推进“三教统筹”。其中的“三教”是指 ( )
教育理论
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admin
2009-8-21
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我国当前的教育方针提出,教育应培养 ( )
教育理论
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admin
2009-8-21
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教育者应在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育,这是因为人的发展具有( )
教育理论
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admin
2009-8-21
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提出“教学过程最优化”理论的教育家是 ( )
教育理论
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admin
2009-8-21
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著名学前教育家福禄贝尔的代表作是 ( )
教育理论
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admin
2009-8-21
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教育学发展中逐渐形成了不同的理论派别。其中杜威倡导的是 ( )
教育理论
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admin
2009-8-21
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在教学活动中,教师如何灵活运用直观教学的方法?
教育理论
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admin
2009-9-21
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简要说明社会态度的作用。
教育理论
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admin
2009-9-21
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简要说明智商的计算方法。
教育理论
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admin
2009-9-21
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简要分析记忆系统的编码方式与存贮特点。
教育理论
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admin
2009-9-21
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能力是指能够完成某种活动所需的个性心理特征。
教育理论
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admin
2009-9-21
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思维和感觉、直觉一样,也是人脑对客观现实的反映。
教育理论
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admin
2009-9-21
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提出归因理论的心理学家是 ( )
教育理论
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admin
2009-9-21
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在社会心理学中,由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称为 ( )
教育理论
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admin
2009-9-21
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动作灵活、稳定、正确、动作高度协调、连贯、多余动作消失,动觉控制占主导地位.紧张感逐渐消失等活动方式属于 ( )
教育理论
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admin
2009-9-21
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艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡,表现为 ( )
教育理论
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admin
2009-9-21
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工人操作机器时,能熟练地做到眼、耳、手并用的注意品质是 ( )
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admin
2009-9-21
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看见一面红旗,人们马上能认出它,这时的心理活动是 ( )
教育理论
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admin
2009-9-21
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