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学前心理学
最近发展区
学前心理学
教育类
admin
2017-3-22
31
0
5岁以后,同伴交往的主动性和协调性逐步发展,开始发展起 ( )
学前心理学
教育类
admin
2017-3-22
8
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学前期儿童的能力发展中,出现了明显的类型差异,即出现了 ( )
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教育类
admin
2017-3-22
679
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托马斯.切斯根据9个维度的不同组合,将儿童的气质划分为容易抚育型等 ( )
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教育类
admin
2017-3-22
28
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一般认为,儿童坚持发生明显质变的年龄是在 ( )
学前心理学
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admin
2017-3-22
25
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怕生一般出现在 ( )
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admin
2017-3-22
12
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儿童表情能力的发展包括两个方面:理解表情手段和 ( )
学前心理学
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2017-3-22
29
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幼儿语法意识的明显出现是从 ( )
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2017-3-22
26
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孩子拼好图后,惊讶地说:“我拼的是一个男孩在骑马”,这说明在该阶段 ( )
学前心理学
教育类
admin
2017-3-22
22
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成人说:“你如果不多穿衣服,就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果,她看到的是小裙子好看,她要穿。这表现出孩子的思维更多属于 ( )
学前心理学
教育类
admin
2017-3-22
29
0
幼小儿童讲故事时乍看起来有声有色,实际上毫无内容,但讲故事的仍然津津乐道,听故事的也津津有味,这说明幼儿 ( )
学前心理学
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admin
2017-3-22
31
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小明听到一支歌曲时,高兴地说:“妈妈,我也会唱,老师教过我们!”这是记忆的 ( )
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admin
2017-3-22
20
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儿童最先辨认的几何图形是 ( )
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2017-3-22
22
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提出“什么东西变了”可以引导幼儿有意地寻找目标,这反映的是 ( )
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2017-3-22
27
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心理发生的标志是 ( )
学前心理学
教育类
admin
2017-3-22
14
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下列说法错误的是 ( )
学前心理学
教育类
admin
2017-3-22
54
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家里有个小侄女,哥哥很是喜欢,所以常常教小侄女背诵儿歌。可是,很无奈,哥哥每次都是想尽办法,累得满头大汗,小侄女还是不能完全背会儿歌。但是小侄女对电视中有关儿童食品的广告,只看过一两次,就能完整而熟练地背下来,而且惟妙惟肖,真是让人不可理解。 根据此案例,
学前心理学
教育类
admin
2017-3-23
53
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联系实际,谈谈学前儿童能力发展的特点。
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admin
2017-3-23
33
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联系实际,谈谈知觉对象从背景中分离出来主要受哪些条件影响。
学前心理学
教育类
admin
2017-3-23
33
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简述学前儿童性格初步形成的主要表现。
学前心理学
教育类
admin
2017-3-23
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