学前心理学_相关试题

简述如何形成孩子良好的依恋。
学前心理学教育类
admin2017-3-23
320
简述语音形成大致经历的阶段。
学前心理学教育类
admin2017-3-23
5530
简述想象萌芽的表现和特点。
学前心理学教育类
admin2017-3-23
480
类比推理
学前心理学教育类
admin2017-3-23
320
道德感
学前心理学教育类
admin2017-3-23
710
电报句
学前心理学教育类
admin2017-3-23
860
具体形象思维
学前心理学教育类
admin2017-3-23
390
再造想象
学前心理学教育类
admin2017-3-23
150
新生儿爱听 ( )
学前心理学教育类
admin2017-3-23
320
认为遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的理论是 ( )
学前心理学教育类
admin2017-3-23
120
小朋友们听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活……这是 ( )
学前心理学教育类
admin2017-3-23
210
“人是社会关系的总和”强调的是 ( ）
学前心理学教育类
admin2017-3-23
470
下列哪种情感不属于学前儿童的高级情感? ( )
学前心理学教育类
admin2017-3-23
140
下面不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是 ( )
学前心理学教育类
admin2017-3-23
470
下列各家庭环境因素中，对儿童心理发展的作用最大的是 ( )
学前心理学教育类
admin2017-3-23
300
学前儿童社会性发展的主要内容不包括 ( )
学前心理学教育类
admin2017-3-23
360
孩子遇到困难或挫折而伤心时，想想自己是“大姐姐”“大哥哥”“男子汉”或某个英雄人物等。这是孩子调节自己情绪的 ( )
学前心理学教育类
admin2017-3-23
180
儿童语音的形成过程服从一定的 ( )
学前心理学教育类
admin2017-3-23
270
直观行动思维活动的典型方式是 ( )
学前心理学教育类
admin2017-3-23
350
手眼协调的出现是手的真正触觉探索的开始，它大约出现在生后 ( )
学前心理学教育类
admin2017-3-23
290