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学前特殊儿童教育
谈谈对听觉障碍儿童口语交流法和手语交流法的看法。
学前特殊儿童教育
教育类
admin
2016-8-3
32
0
试述在学前教育机构中开展儿童语言矫治工作,教师的主要职责是什么?
学前特殊儿童教育
教育类
admin
2016-8-3
28
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试述游戏治疗有哪些基本原则。
学前特殊儿童教育
教育类
admin
2016-8-3
54
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试述学前超常儿童早期教育的基本原则。
学前特殊儿童教育
教育类
admin
2016-8-3
24
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简述游戏治疗的特征。
学前特殊儿童教育
教育类
admin
2016-8-3
54
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纵观西方超常儿童的研究概况,简述近几十年来国外超常儿童研究的特点。
学前特殊儿童教育
教育类
admin
2016-8-3
42
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简述对于孤独症的发病原因的三种观点。
学前特殊儿童教育
教育类
admin
2016-8-3
40
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简述怀疑一个儿童有构音问题要加以确诊时的具体做法。
学前特殊儿童教育
教育类
admin
2016-8-3
40
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以下哪一项不是智力落后儿童的记忆特点 ( )
学前特殊儿童教育
教育类
admin
2016-8-3
33
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正常儿童一眼就能看到的许多事情,而智力落后儿童需一件一件去注意,说明智力落后儿童的 ( )
学前特殊儿童教育
教育类
admin
2016-8-3
14
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1878年因对狼孩维克多的教育从而开创了智力落后儿童教育历史的法国医生是( )
学前特殊儿童教育
教育类
admin
2016-8-3
68
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一般在儿童沉睡时用来测量无法主动做出反应的幼儿的听力时使用的是 ( )
学前特殊儿童教育
教育类
admin
2016-8-3
52
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引导性反应是反射测听法的最佳手段,适合测验的婴儿的年龄范围是 ( )
学前特殊儿童教育
教育类
admin
2016-8-3
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被称为视觉障碍儿童的视力范围是 ( )
学前特殊儿童教育
教育类
admin
2016-8-3
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学前儿童的生理发展障碍不包括 ( )
学前特殊儿童教育
教育类
admin
2016-8-3
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在教育发达国家中属于特殊教育的服务对象的儿童有 ( )
学前特殊儿童教育
教育类
admin
2016-8-3
39
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在考虑对特殊儿童做出回归主流的教育安置时,特殊教育界主张按照特殊儿童的具体程度分为三种形式,下列不正确的一项是 ( )
学前特殊儿童教育
教育类
admin
2016-8-3
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波及了整个教育界,使得特殊教育不再是一个与普通教育截然分离的独立系统,从此开始了特殊教育与普通教育一体化的融合教育的运动潮流是 ( )
学前特殊儿童教育
教育类
admin
2016-8-3
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针对6岁以下的特殊需要儿童的发展及其特殊发展需要,设计对他们进行早期教育的环境、条件和方式的方案是 ( )
学前特殊儿童教育
教育类
admin
2016-8-3
37
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联合国教科文组织《耳聋儿童与青少年教育》一书中提到:即使在那些早期发现和干预组织得很好的国家中,耳聋现象被发现的时间有时也会被拖到 ( )
学前特殊儿童教育
教育类
admin
2016-8-3
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