2. 公务员
  3. 【背景材料】 材料1： 有一位同学叫王小刚，家庭条件不好。在学校抽烟被抓到了，校长和老师让他道歉认错，否则就让他回家别上学了。王小刚一气之下就回家不上学了。然后校长来他家劝导，并且他哥哥也来劝导他。后来王小刚改变了想法，决定回去上学了。 材料2： 现在家长

【背景材料】 材料1： 有一位同学叫王小刚，家庭条件不好。在学校抽烟被抓到了，校长和老师让他道歉认错，否则就让他回家别上学了。王小刚一气之下就回家不上学了。然后校长来他家劝导，并且他哥哥也来劝导他。后来王小刚改变了想法，决定回去上学了。 材料2： 现在家长

admin2020-03-09  51
问题 【背景材料】
材料1：
有一位同学叫王小刚，家庭条件不好。在学校抽烟被抓到了，校长和老师让他道歉认错，否则就让他回家别上学了。王小刚一气之下就回家不上学了。然后校长来他家劝导，并且他哥哥也来劝导他。后来王小刚改变了想法，决定回去上学了。
材料2：
现在家长微信群里有个叫作家委会的组织，但却各种乱象频发：
(1)家委会群里家长攀比；
(2)拍老师马屁；
(3)家长办班；
(4)家长说自己是高官，或者富商。
材料3：
东北某县留守儿童很多，存在安全、心理、生活等方面的问题。
【问题】
1．请结合材料1中的事件，谈谈对于教育转型的看法。
2．针对家委会乱象，讨论制订一个整治方案。
3．针对留守儿童问题，某教育局要开展“一封家书”活动，请给出活动的一些意见。
选项
答案1．我认为当下学校教育还存在如下的弊端。“惩罚、体罚、打骂式教育”“填鸭式教学”“超纲教学”“强化应试”和传统教学方式死板、缺乏创新、缺乏互联网教育等问题依然突出，这都是传统教育的弊病，已经不符合现在学生的需求，反而费时、费力。若教学不转型，将面临以下问题； 第一，学生心理抵触，不愿接受现行的教育方法和教育方式，就会心猿意马，被社会一些不良习气侵扰，最终导致学业荒废。 第二，家长无奈的被动接受，对学校的做法只能听之任之，毕竟现在学习是孩子的唯一出路，缺乏家长的反馈，导致学校故步自封。 第三，学校教学管理理念的守旧、缺乏创新，导致不想转型、不愿转型的现象出现，必将会逐渐失去竞争力甚至出现招生难的问题。 第四，教师的教研能力、教学水平不高，缺乏教学方法的创新和管理方法的人性化，会导致学生厌学、弃学现象问题得不到缓解，甚至会培育出思维固化的学生，难以适应社会需求。 第五，目前考试评价体系单一，唯成绩论，缺乏其他能力的考查比重，学校自然会更重视应试教育，忽略学生个性化的发展。 要想改变这一现状，要做好以下五项工作： 第一，不断深化教育转型，突破转型和发展的瓶颈，加快基础教育转型步伐。一方面，让学生认识自我、学会选择、全面发展，适应时代发展对人才的需求；另一方面，让学校把握学生成长规律，变革人才培养模式，扭转以考试成绩为唯一标准的评价学生的做法。 第二，教学引进信息化，用好“教育云”和“大数据”。利用商业的“教育云”或者教育界联盟建设“教育云”，可以为学习提供大量的资源支持。课堂的转型，比如借助虚拟课堂开展讨论或者运用微信群聊功能开展合作学习，都需要无线通信技术为线上学习与线下学习的融合创造条件。 第三，以考试招生制度为切入点，改变原有的学生评价标准和方式，加入多元化的评价体系，以此促进人才培养模式和教学与学习方式的改革，从繁重的课业负担中解放广大儿童少年，让他们全面健康成长。 第四，必须遵循教育规律和身心发展规律，学校和老师要站在青少年成长发展的始端，从学校教育的第一天就要开始对青少年实施科学的教育，做好倾听者和引导者的角色，使青少年循着正确的轨迹健康前行。 第五，建立家长反馈机制，学校管理者、教师和家长，定期开展教育促进会，以茶话会的形式了解家长的心声的同时，学校也要做好每一阶段教育内容的告知与讲解，充分结合各方意见进行针对性教学，促进学生全面发展。 2．教育之事无小事，家委会乱象所产生的恶劣影响不容小觑，尤其是家委会一旦“变味”，成人世界的“明争暗斗”，将会对孩子产生难以估量的影响。因此，我认为可以这样来实施： 第一，教育局发布《关于做好家校联系工作的通知》，包括正确认识家委会的职责定位、严格规范家委会的运行机制、坚决纠正家委会的工作偏差等三个方面，对全市学校家委会加强引导和规范管理。 第二，要将变味走样的家委会还以本来面目，就要保证家委会成员由全体家长民主选举产生，具有较广泛代表性，热心学校公益事业，有强烈的责任心。不仅如此，还应该建立换届轮替机制，避免因“终身制”而导致“专制集权”。 第三，进一步强调各中小学幼儿园要切实履行主体责任，明确要求学生管理部门负责人要加入家委会群，做好正确引导；对履责不到位造成不良社会影响、产生严重后果、甚至涉嫌犯罪的，严肃依规、依纪、依法处理。 第四，对家委会开展活动提出“严禁借家委会名义，为家委会成员敛财谋利；严禁发动(诱导)家长向教师送有价证券、微信红包及其他任何礼品；严禁以家委会名义要求或组织教师乱补课、乱收费、乱订教辅材料；严禁邀请教师用餐、休闲、旅游或为教师帮办违法、违纪、违规的私人事务；严禁在家长中拉帮结派，干扰学校正常教育教学秩序，传播有害信息；严禁借家委会平台，开展与学生成长无关的广告宣传，组织参与商业化活动。 第五，驻市教体局纪检监察组将联合市教体局相关科室，对各区县教育主管部门、市直属学校对该通知的执行情况进行跟踪检查。同时开通群众投诉举报渠道，一经发现严肃处理并予以公示。 3．首先，关于家书的制作，我有以下几点意见：第一，明确家书目的是针对留守儿童问题，呼吁父母和监护人更好地关爱留守儿童。第二，联系教育局辖区所属的各个中小学负责人，开个碰头会议，说明此次家书活动意义重大，需要各学校的配合和工作落实。同时让各个学校上报各自学校留守儿童的数量、突出问题表现。第三，根据学校给出的资料，做摸底调查工作，包括留守儿童数量、分布、心理生活问题以及家庭情况等，为后续撰写内容做好资料准备。第四，家书撰写内容包括目前留守儿童现存的问题、危害，从而引起家长的重视。另外核心是给出家长关注的意见，比如关注孩子生活学习变化，尤其要多和孩子沟通；每日至少保持和孩子通话，尽量了解孩子内心；节假日给孩子送小礼物，寒暑假保证让孩子在父母身边待一段时间；关注孩子身体是否有伤、回家时间等避免校园暴力的出现。 其次，针对家书传达过程，我有以下几点意见：第一，各个学校召开各自的班主任动员大会，切实认识到留守儿童问题和此次家书活动的重要性，保证全面贯彻落实此次活动。第二，学校在家书传达中可以以开班会形式进行传达，确保每一位留守儿童有家长或者监护人能够到达现场。针对一些远在外地打工的家长，可以通过电子邮件或者传送照片等形式传达到位。 最后，要密切关注家书传达后期的效果意见。家书只是一个手段，学校老师也应肩负起责任，对于班级里的每个留守儿童一定多给予关注，多主动和其家长联系。
解析
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