美术学科知识与教学能力_相关试题

下列选项中，反映唐朝多民族交流的绘画作品是( )。
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admin2023-2-10
390
宋代存世墨迹《松风阁诗》的书写者是( )。
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admin2023-2-10
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永乐官壁画是我国古代绘画艺术的瑰宝，它位于哪里?( )
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提出“美是造型艺术的最高法律”的西方美学家是( )。
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admin2023-2-10
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按照提供的教材片段，设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。要求： (1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。 (2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。 (3)合理地设计学习活动和作业要求。 (4)设计至少三个课堂提问。 (5)对教案中的主要环
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admin2023-2-10
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“美术鉴赏”模块教学中，张老师要求学生分小组收集、欣赏、评述自己喜欢的美术作品，并结合学业质量水平标准，提出了评价要求：“能否主动探究，能否团结协作，能否形成自己独特的观点”。教学结束时，张老师凭借自己的印象给每个学生都评定为“良”以上。问题：分析该
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钟老师进行单元化主题教学，创设了《手绘“一带一路”》大单元美术课程，包括四课时： (1)认识“一带一路”，讲解国家的政策与方针、中国与其他国家的关系；(2)讲解美术手绘图的绘制方法，示范线描手绘技法；(3)让学生通过线描的方法描绘“一带一路”的路线图；
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列出“学习档案袋”应包括的材料。
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为《我的城市我的生活》一课设计3个培养学生探究思维的教学问题。
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列出两种高中生能够掌握的图像识读方法。
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用线条勾画出(汉)霍去病墓石雕《立马》(如图3)的大体形象。
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王老师在学校橱窗陈列了《黑白装饰画》一课的作业。该评价方法是( )。
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教师使用百分制对学生作品进行评价，所属的评价方式是( )。
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美术鉴赏课《狼牙山五壮士》的教学中，适合作为教学重点的是( )。
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周老师提问：“你愿意将蒙克《呐喊》的印刷品挂在家中吗?为什么?”该问题对应的费德门美术鉴赏法步骤是( )。
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《陶艺》一课教学时，王老师首先播放了陶艺生产现场的相关影像。该导入方法是( )。
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在《韩熙载夜宴图》一课的鉴赏教学中，不适合使用的教学方法是( )。
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admin2023-2-10
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教学目标“理解《踏歌图》的构图”所对应的美术学科核心素养是( )。
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admin2023-2-10
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《校园景观设计》一课中，周老师要求学生根据小组任务搜集资料，解决问题。这种教学方法是( )。
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admin2023-2-10
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下列选项中，不适合作为书法练习活动的是( )。
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