音乐学科知识与教学能力_相关试题

下面谱例选自舒伯特《鳟鱼五重奏》其调性是( )。
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admin2015-7-28
290
下列哪一部歌剧不是莫扎特创作的?( )
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admin2015-7-28
430
下面谱例属于中世纪的哪种音乐形式?( )
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admin2015-7-28
300
我国当代钢琴音乐的经典作品《珊瑚舞》《水草舞》源自20世纪50年代创作的哪一部舞剧?( )
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admin2015-7-28
480
我国传统音乐中，强拍称“板”，弱拍或次强拍称“眼”，所以流水板的1／4拍称为( )。
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admin2015-7-28
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下面谱例中的旋律片段出自哪首乐曲?( )
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admin2015-7-28
390
20世纪，由刘文金创作的二胡协奏曲是( )。
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admin2015-7-28
340
在文革时期涌现的8部样板戏中，经典唱段《血债还要血来偿》《穷人的孩子早当家》出自( )。
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admin2015-7-28
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我国近代第一部清唱剧，创作于1932年至1933年间，取材于唐代诗人白居易的同名长诗，内容表现李隆基与杨贵妃的爱情悲剧，其曲作者是( )。
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admin2015-7-28
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南宋词人姜夔传世至今的歌曲集是( )。
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admin2015-7-28
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依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念，分析下面课例，并进行点评。采茶舞曲教学目标： 1．通过道茶、品茶、咏茶三个步骤，让学生初步了解中国茶文化，通过聆听茶歌，体会民歌中山歌、小调的特点及地域性。 2．通
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admin2015-7-29
440
在演唱《让世界充满爱》这节课时，一位教师先让同学们跟着音乐听了两遍，在听的过程中跟着音乐小声学唱。之后便让同学们开始跟着伴奏集体演唱，一一遍一遍地巩固，直到全体学生学会为止。慢慢地，学生开始变得烦躁，声音也越来越小…… 针对上面所给案例，对这位教师的行为做
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admin2015-7-29
380
根据对《十送红军》谱例的分析，设计一课时的音乐课。 (1)教学目标：从课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。 (2)教学环节：关注音乐本体，注重参与体验，注意学习方式，培养学习能力，方法适合全体学生。
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admin2015-7-29
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分析歌曲《远方的客人请你留下来》。要求：分析该歌曲的旋律特点。
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admin2015-7-29
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分析歌曲《远方的客人请你留下来》。要求：分析该歌曲的曲式结构。
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admin2015-7-29
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分析歌曲《远方的客人请你留下来》。要求：分析该歌曲的调式调性及音乐风格。
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admin2015-7-29
380
用扩大手法改编下列《二泉映月》旋律片段，并加入沙锤、铃等打击乐器，丰富演奏。用“X”节奏符号表示。
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admin2015-7-29
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组织教学最基本的出发点是( )。
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admin2015-7-29
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收集并分析每位学生音乐表演和作品集锦的评价方式是( )。
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admin2015-7-29
400
音乐是听觉艺术，欣赏教学应以( )为主。
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admin2015-7-29
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