物理学科知识与教学能力_相关试题

阅读材料，根据要求完成下列任务。材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“动能定理”的内容标准为：通过实验理解动能和动能定理。材料二某高中物理教科书中“动能动能定理”一节内容如下：在得到动能的表达式E=后，，可以写成W=Ek2一Ek1，其中Ek1表示
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admin2015-5-28
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下面是某位老师对一道习题的讲解。水平地面上有一倾角为θ的固定斜面，质量为m的小物块在水平恒定推力F作用下静止在斜面上，则斜面对小物块的摩擦力的大小与方向如何? 教师：我们已经学习过滑动摩擦力和静摩擦力．它们的方向怎么判断? 学生：滑动摩擦力的方向和物体
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下面是某位老师对一道习题的讲解。水平地面上有一倾角为θ的固定斜面，质量为m的小物块在水平恒定推力F作用下静止在斜面上，则斜面对小物块的摩擦力的大小与方向如何? 教师：我们已经学习过滑动摩擦力和静摩擦力．它们的方向怎么判断? 学生：滑动摩擦力的方向和物体
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下面是一位学生关于圆周运动临界问题的解答。使一小球沿半径为R的圆形轨道从最低点上升，那么需给它最小速度为多大时，才能使它达到轨道的最高点?根据机械能守恒，小球在圆形轨道最高点A时的势能等于它在圆形轨道最低点B时的动能(以B点作为零势能位置)，所以从而得所以
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下面是一位学生关于圆周运动临界问题的解答。使一小球沿半径为R的圆形轨道从最低点上升，那么需给它最小速度为多大时，才能使它达到轨道的最高点?根据机械能守恒，小球在圆形轨道最高点A时的势能等于它在圆形轨道最低点B时的动能(以B点作为零势能位置)，所以从而得所以
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一艘正以v0匀速直线行驶的汽艇，关闭发动机后，得到一个与船速反向、大小与船速平方成正比的加速度，即dv／dt=一kv2，k为一常数，求船在行驶距离x时的速率大小。
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普通高中物理课程标准提出的培养目标为“注重提高全体学生的科学素养”，其目的是为了( )。
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根据玻尔理论，氢原子的电子由n=1轨道跃迁到n=2轨道．下列说法正确的是( )。
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10mol单原子理想气体在压缩过程中外界对它做功209J，其温度上升1K，则气体吸收的热量为( )。
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把两个完全相同的金属球A和B接触一下，再分开一段距离，发现两球之间互相排斥，则A、B两球原来的带电情况不可能是( )。
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透明材料做成一长方体形的光学器材，要求从上表面射人的光线可能从右侧面射出，那么所选的材料的折射率应满足( )。
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admin2015-5-28
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如图所示，一根跨越光滑定滑轮的轻绳，两端各有一杂技演员(可视为质点)，A站于地面，B从图示的位置由静止开始向下摆动，运动过程中绳始终处于伸直状态，当演员B摆至最低点时，A刚好对地面无压力，则演员A质量与演员B质量之比为( )。
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如图所示，一个均匀带电，内、外半径分别为R1和R2的均匀带电球壳，所带电荷体密度为ρ，A点的电势是( )。
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材料一《课程标准》对教学内容“折射定律”的要求是“通过实验，理解光的折射定律；测定材料的折射率。” 材料二(1)折射率：定义：光从真空射入某种介质发生折射时，入射角的正弦与折射角的正弦之比，叫做这种介质的绝对折射率，简称折射率，用符号n表示。n：sinθ1
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材料一《课程标准》对教学内容“折射定律”的要求是“通过实验，理解光的折射定律；测定材料的折射率。” 材料二(1)折射率：定义：光从真空射入某种介质发生折射时，入射角的正弦与折射角的正弦之比，叫做这种介质的绝对折射率，简称折射率，用符号n表示。n：sinθ1
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下面是关于牛顿第一定律的教学片断。播放行人骑自行车的片断。师：这个视频描述了一个什么情景? 生：行人骑自行车。师：是的，骑自行车用力蹬车车就会运动，不蹬，自行车就会停下来。这说明力和运动有什么关系? 生：物体受力就运动，不受力就静止。师：你这样想是
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下面是关于牛顿第一定律的教学片断。播放行人骑自行车的片断。师：这个视频描述了一个什么情景? 生：行人骑自行车。师：是的，骑自行车用力蹬车车就会运动，不蹬，自行车就会停下来。这说明力和运动有什么关系? 生：物体受力就运动，不受力就静止。师：你这样想是
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质量为2kg的物体，在沿x方向的变力作用下，在x=.处由静止开始运动。设变力与x的关系如图所示。试由动能定理求物体在x=5，10，15m处的速率。
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新课改提倡自主学习方式，自主学习强调( )。
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下列说法符合物理学史的是( )。
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