中学教育教学知识与能力_相关试题

素质教育就是什么都学，什么都学好。
中学教育教学知识与能力教师资格
admin2019-5-23
240
在教学的任务中，传授系统的科学文化基础知识和基本技能是核心。
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admin2019-5-23
60
教学永远具有教育性。
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admin2019-5-23
100
全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。
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admin2019-5-23
70
智育就是指科学文化知识的传授。
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admin2019-5-23
90
德育起于道德知识教育，终于道德行为。
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admin2019-5-23
290
德育普遍存在于一切教学之中。
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admin2019-5-23
140
个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”。
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admin2019-5-23
570
教育具有促进经济发展的功能。
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admin2019-5-23
140
讲授法和谈话法都是以语言传递为主的方法。
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admin2019-5-23
40
教学方法受到教学目的、内容、社会生产和科学技术、生产发展水平的制约，所以它不具有独立性。
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admin2019-5-23
660
简述教育行动研究的步骤。
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admin2019-11-8
120
简述学制确立的依据。
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admin2019-11-8
80
简述社会政治经济制度对教育的制约作用。
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admin2019-11-8
240
请你简述教育目的的层次结构。
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admin2019-11-8
180
请简述教育的属性。
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admin2019-11-8
110
以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法是( )。
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admin2019-11-8
430
我国第一个正式颁布但未及实施的学制是( )。
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admin2019-11-8
530
“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”，这一认识表明教育的( )。
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admin2019-11-8
320
高尔顿认为个体的发展及其个性品质早在基因中就决定了，这种观点属于个体身心发展动因理论中的( )。
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admin2019-11-8
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