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学前教育学
行动操练法按性质和特点分为动作技能练习、道德行为习惯练习和 ( )
学前教育学
教育类
admin
2017-3-29
45
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强调认知一情绪系统的交互作用，综合运用认知提示、情感换位等技术的方法是( )
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2017-3-29
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最常见的语言法有故事法和 ( )
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2017-3-29
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儿童期最为典型的游戏是 ( )
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2017-3-29
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最先提出了对儿童进行游戏教育的主张是 ( )
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2017-3-29
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观察法教学中最常用的方法是 ( )
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2017-3-29
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符合直观性教学原则和儿童思维的特点的是 ( )
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2017-3-29
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活动性原则实际来自于皮亚杰的儿童认知发展理论和苏联心理学家的 ( )
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2017-3-29
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学前教育的实质就是 ( )
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2017-3-29
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我国学前教育中所特有的，具有很强的中国特色的原则是 ( )
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2017-3-29
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发展适宜性的含义，一是年龄适宜性，二是 ( )
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2017-3-29
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儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏称为 ( )
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2017-3-29
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既是游戏的物质支柱，也是认识掌握世界的工具的是 ( )
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2017-3-29
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教师尽量让性质相似的活动区保持 ( )
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2017-3-29
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活动室空间大小决定了活动区的 ( )
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2017-3-29
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幼儿园教育要寓教育于各项活动中，其基本活动是 ( )
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2017-3-29
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结合实际，论述家庭教育的有效方法。
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admin
2017-3-29
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结合教育实际，举例论述中班幼儿攻击性行为产生的原因及如何纠正。
学前教育学
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2017-3-29
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简述现代幼儿园教育目标的特点。
学前教育学
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admin
2017-3-29
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简述家庭教育的特点。
学前教育学
教育类
admin
2017-3-29
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