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学前教育学
混合班
学前教育学
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admin
2017-3-29
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讨论法
学前教育学
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2017-3-29
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启蒙性原则
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2017-3-29
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整个教学法
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2017-3-29
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提出“最近发展区”理论的教育家是 ( )
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2017-3-29
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夸美纽斯的主要著作是 ( )
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在社区教育中处于核心地位的是 ( )
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保育员应具备的心理素质是 ( )
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不属于托儿所、幼儿园家长工作主要形式的是 ( )
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幼儿开始理解行为的规则的年龄班是 ( )
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儿童社会交往的积极性差，更不具备交往技巧，逃避群体、孤僻、沉默，被同伴和成人所忽视的交往关系属于 ( )
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2017-3-29
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一个星期或者几天要达到的目标是 ( )
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2017-3-29
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未来幼儿园的发展趋向是 ( )
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婴儿时可以提供促进爬的玩具的年龄是 ( )
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2017-3-29
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早期教育能够发掘儿童潜在的智力素质、身体素质和 ( )
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现代教育的基本理念是 ( )
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不属于家庭的教育功能的是 ( )
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通常与精神环境体验法结合起来使用的是 ( )
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2017-3-29
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儿童能单独在不同情景中，同样能够按照群体规范表现稳定的亲社会行为属于角色扮演法的 ( )
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2017-3-29
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各种教育活动中示范性最强的一种直观形象法是 ( )
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2017-3-29
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