健康教育（365）_相关试题

预防甲型流感的宣传片必须考虑易感人群对媒介的使用习惯，否则就会失去传播的意义，这属于传播内容原则的
基础知识健康教育（365）卫生专业技术资格中级（师）
admin2018-9-28
400
预防甲流的宣传片具有很强的时间性，错过时机就会失去传播的意义，这属于传播内容原则的
基础知识健康教育（365）卫生专业技术资格中级（师）
admin2018-9-28
330
选择大众传播媒介的原则除了考虑效果性、针对性和可及性，还要考虑
基础知识健康教育（365）卫生专业技术资格中级（师）
admin2018-9-28
380
制作传播材料的两个核心环节是确定核心信息、选择适用对象和
基础知识健康教育（365）卫生专业技术资格中级（师）
admin2018-9-28
450
确定“核心信息”的前提是
基础知识健康教育（365）卫生专业技术资格中级（师）
admin2018-9-28
410
为了促进人们健康过年，降低烟草危害，中国CDC制作“送礼不送烟”的烟草危害电视短片，以提高控烟传播效果，这种传播渠道称为
基础知识健康教育（365）卫生专业技术资格中级（师）
admin2018-9-28
360
同伴教育最大的特点是同伴之间可以轻松谈论同性恋、性病等
基础知识健康教育（365）卫生专业技术资格中级（师）
admin2018-9-28
370
某市某社区在开展防治艾滋病健康教育，对项目计划进行过程评价时，不仅要对计划的数量和质量执行进行评价，还要
基础知识健康教育（365）卫生专业技术资格中级（师）
admin2018-9-28
470
效果评价常用方法有同一人群不同时期的前后对照法和不同地区不同人群的
基础知识健康教育（365）卫生专业技术资格中级（师）
admin2018-9-28
330
全球基金项目开展活动的方式之一为培训男同性恋者中的志愿者对艾滋病高危人群进行安全套使用教育，这种教育称为
基础知识健康教育（365）卫生专业技术资格中级（师）
admin2018-9-28
410
A．神经血管性虚弱 B．血管迷走反应 C．自我防御机制 D．问题指向性应对 E．全身适应综合征直接针对应激源的是
基础知识健康教育（365）卫生专业技术资格中级（师）
admin2018-9-28
420
A．神经血管性虚弱 B．血管迷走反应 C．自我防御机制 D．问题指向性应对 E．全身适应综合征人们对应激的一种无意识的自我保护反应是
基础知识健康教育（365）卫生专业技术资格中级（师）
admin2018-9-28
470
A．神经血管性虚弱 B．血管迷走反应 C．自我防御机制 D．问题指向性应对 E．全身适应综合征慢性心理应激的典型综合征是
基础知识健康教育（365）卫生专业技术资格中级（师）
admin2018-9-28
340
A．健康营销学 B．信息传播学 C．社会营销学 D．社会市场学 E．社会认知学旨在改变目标人群观念和行为的是
基础知识健康教育（365）卫生专业技术资格中级（师）
admin2018-9-28
690
A．健康营销学 B．信息传播学 C．社会营销学 D．社会市场学 E．社会认知学以目标人群需求为出发点的是
基础知识健康教育（365）卫生专业技术资格中级（师）
admin2018-9-28
610
A．自我传播 B．群体传播 C．大众传播 D．人际传播 E．组织传播通过广播、电视进行的传播活动属于
基础知识健康教育（365）卫生专业技术资格中级（师）
admin2018-9-28
550
A．自我传播 B．群体传播 C．大众传播 D．人际传播 E．组织传播信息发送者是职业机构或人员的传播活动是
基础知识健康教育（365）卫生专业技术资格中级（师）
admin2018-9-28
400
社区组织理论的核心是
基础知识健康教育（365）卫生专业技术资格中级（师）
admin2018-9-28
420
一位肩周炎患者经过医生指导每天运动肩关节，结果疼痛减轻，为此继续锻炼，这种效果对持续这种行为发挥的作用是
基础知识健康教育（365）卫生专业技术资格中级（师）
admin2018-9-28
510
社会营销的4C理论是以顾客的
基础知识健康教育（365）卫生专业技术资格中级（师）
admin2018-9-28
3360