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“一旦我不从表面意义来看待专业职业这个观念,而是着重探讨产生这个观念所必需的聚类工作与符号强加过程,一旦我把它看成—个场域,即一个具有结构并充斥着各种社会力量和争斗的空间——在这个场域里,你怎么去抽取样本?如果你按照方法论教科书所规定的教条,做一个随机抽样
“一旦我不从表面意义来看待专业职业这个观念,而是着重探讨产生这个观念所必需的聚类工作与符号强加过程,一旦我把它看成—个场域,即一个具有结构并充斥着各种社会力量和争斗的空间——在这个场域里,你怎么去抽取样本?如果你按照方法论教科书所规定的教条,做一个随机抽样
admin
2010-12-01
29
问题
“一旦我不从表面意义来看待专业职业这个观念,而是着重探讨产生这个观念所必需的聚类工作与符号强加过程,一旦我把它看成—个场域,即一个具有结构并充斥着各种社会力量和争斗的空间——在这个场域里,你怎么去抽取样本?如果你按照方法论教科书所规定的教条,做一个随机抽样,就会支解了你想要去建构的对象。比如说,在研究司法场域时,你漏掉了萨特,或者在研究美国学术界时,你忽略了普林斯顿大学。但只要这些人物类型或制度机构还在独当一面,占据着一个举足轻重的位置,你的场域就是个残缺不全的场域。某种场域或许有不少位置,但它却允许一个
选项
答案
这段话可以用来说明“目的性抽样”及其在抽样中的重要地位。 (1)“目的性抽样”的含义及使用条件 所谓“目的性抽样”指的是按照研究的目的抽取能够为研究问题提供最大信息量的研究对象。包含随机选择方式的概率抽样方法不总是合乎需要的或恰如其分的。对一项实验来说,当不可能使用随机选择或随机分布的方法时,就要用到准实验设计的方法。那些以研究设区定性结果为取向的人种学研究和历史学研究尤其不适宜用随机抽样的研究方法,至少在选择研究实地时不适宜用这种方法。 一般而言,当包含随机选择方式的概率抽样方法不合乎
解析
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
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