教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即：

admin2013-02-25 43

问题教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即：

选项 A、研究—探讨法
B、发现学习法
C、暗示教学法
D、范例教学法

答案B

解析本题考查教育学常识。发现学习法是由美国著名的认知教育心理学家布鲁纳(J．S．Brunet)提出来的。他认为，发现是教育学生的主要手段，学生掌握学科基本结构的最好方法是发现法。所谓发现法，就是教师向学生提出有关问题，引导学生学习、搜集有关资料，通过积极思考，自己体会、发现概念和原理。可见题干的内容为发现学习法的内涵。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/vOYjFFFM

本试题收录于： GCT工程硕士（语文）题库专业硕士分类

GCT工程硕士（语文）

专业硕士

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即：

GCT工程硕士（语文）

专业硕士

设{an}是正数数列，其前n，项的和为Sn，且满足：对一切n∈Z+，an与2的等差中项等于Sn与2的等比中项，则{an}的通项公式为()。

6个人分配到3个部门，每个部门去2人，则分配方案共有()种。

设三阶方阵A，B满足关系式A—1BA＝6A＋BA，且则B＝[]．

（2006年真题）如图4．4所示，曲线P=f(t)表示某工厂10年期间的产值变化情况，设f(t)是可导函数，从图形上可以看出该厂产值的增长速度是[]。

对于以六个惊叹号为题目，最正确的理解是：对孩子做游戏时所说的六句话，理解最肤浅的是：

对下列词语的分析，不恰当的一项是。关于“木”的艺术特征，下列分析错误的一项是。

正午太阳高度周年变化的根本原因是：

第一段中，作者引用那个比喻的故事，意在说明：第三段中，在划线处填入的关联词，最恰当的一个是：

甲持刀欲杀乙，乙与其搏斗，后反手将甲杀死。关于乙行为的性质，下列选项正确的是：

如何定取佟某的运动区：治疗佟某时，以下注意事项中错误的一项是：

脘腹冷痛，喜温喜按，小便频数、淋沥涩痛，色黄。其证候是恶寒发热，头痛无汗，心中烦热，口渴，鼻塞流清涕。其证候是

水泥稳定粒料基层实测项目中权值为3的有()。

交通安全设施中的视线诱导设施主要包括线形诱导标、轮廓标和()

我国证券分析师的自律性组织是()

(2005年真题)在音像制品编辑制作过程中，各种须作为档案保存的资料应由()收集和保管。

设n是描述问题规模的非负整数，下面程序片段的时间复杂度是____。x：2：while(x

以下构件中处于Java虚拟机下方的是()。

【B1】【B10】

教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即：

GCT工程硕士（语文）

专业硕士

设{an}是正数数列，其前n，项的和为Sn，且满足：对一切n∈Z+，an与2的等差中项等于Sn与2的等比中项，则{an}的通项公式为()。

6个人分配到3个部门，每个部门去2人，则分配方案共有()种。

设三阶方阵A，B满足关系式A—1BA＝6A＋BA，且则B＝[]．

（2006年真题）如图4．4所示，曲线P=f(t)表示某工厂10年期间的产值变化情况，设f(t)是可导函数，从图形上可以看出该厂产值的增长速度是[]。

对于以六个惊叹号为题目，最正确的理解是：对孩子做游戏时所说的六句话，理解最肤浅的是：

对下列词语的分析，不恰当的一项是______。关于“木”的艺术特征，下列分析错误的一项是______。

正午太阳高度周年变化的根本原因是：

第一段中，作者引用那个比喻的故事，意在说明：第三段中，在划线处填入的关联词，最恰当的一个是：

甲持刀欲杀乙，乙与其搏斗，后反手将甲杀死。关于乙行为的性质，下列选项正确的是：

如何定取佟某的运动区：治疗佟某时，以下注意事项中错误的一项是：

脘腹冷痛，喜温喜按，小便频数、淋沥涩痛，色黄。其证候是恶寒发热，头痛无汗，心中烦热，口渴，鼻塞流清涕。其证候是

水泥稳定粒料基层实测项目中权值为3的有()。

交通安全设施中的视线诱导设施主要包括线形诱导标、轮廓标和()

我国证券分析师的自律性组织是()

(2005年真题)在音像制品编辑制作过程中，各种须作为档案保存的资料应由()收集和保管。

设n是描述问题规模的非负整数，下面程序片段的时间复杂度是____。x：2：while(x

以下构件中处于Java虚拟机下方的是()。

【B1】【B10】

对下列词语的分析，不恰当的一项是。关于“木”的艺术特征，下列分析错误的一项是。