“两角差的余弦公式”是高中数学必修4中的内容。“经历用向量的数量积推出两角差的余弦公式的过程，进一步体会向量方法的作用”请完成“两角差的余弦公式推导过程”教学设计中的下列任务：确定学生学习的难点；

admin2017-03-16 10

问题 “两角差的余弦公式”是高中数学必修4中的内容。“经历用向量的数量积推出两角差的余弦公式的过程，进一步体会向量方法的作用”请完成“两角差的余弦公式推导过程”教学设计中的下列任务：
确定学生学习的难点；

选项

答案两角差的余弦公式的推导过程是本课的难点，引导学生通过主动参与，独立探索。自己得出结果更是难点。凭直觉得出C08(α－β)=cosα－cosβ是学生经常犯的错误，跟学生的直觉判断产生了偏差。学生学过三角函数知识探索有关三角函数的问题是很自然的，鉴于学生独立地运用单位圆上的三角函数线进行探索存在一定的困难，把探索过程写进了教材，由于推导过程比较复杂，教材给了利用向量的方法推导两角差的余弦公式。由于前一章刚学习了向量，学生应用不灵活。则推导两角差的余弦公式存在困难。

解析

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“两角差的余弦公式”是高中数学必修4中的内容。“经历用向量的数量积推出两角差的余弦公式的过程，进一步体会向量方法的作用”请完成“两角差的余弦公式推导过程”教学设计中的下列任务：确定学生学习的难点；

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细胞是生物体进行各种生命活动的基本单位，回答下列问题。原核细胞与真核细胞的主要区别是原核细胞没有________，也没有染色体，有一个环状DNA分子位于特定的区域。

为了丰富教学资源，某教师进行了有关光合作用的实验，具体过程记录如下表，请回答：根据本实验的结论，写出提高大棚农作物产量的方法___________。

“没有动手做"而应用探究方法的探究是()

平行板电容器充电后断开与电源的连接，当正对面积减小时，则()

求函数f(x)的最大值和单调递增区间．

由命题p：4∈{2，3}，q：2∈{2，3)构成的“p或q”，“p且q”，“非p”形式的复合命题中，真命题有___________个。

已知函数f(x)=x2+ax+a(a∈R)。解不等式：f(x)＞-x。

已知数列a，5，b既是等差数列又是等比数列，则其公差是，其公比是．

在预算过程中，美国联邦政府预算局的具体作法是

心肌传导细胞4期自动去极是由于()

ThecontroversialtaxfueledasustainedwraththatcouldnotbequelledbythePrimeMinister’simpassionedspeeches.

等比数列{an}中，已知a1=2，a4=16．求数列{an}的通项公式；

从认识论来讲，一个理论的产生与发展，需要从人类社会方方面面的火热实践中去__去升华;一个理论对实践的指导，也需要循环往复地到实际中去检验去。填入划横线部分最恰当的一项是：

使用Vc++6．0打开考生文件夹下的源程序文件1．cpp，该程序运行时有错，请改正程序中的错误，使程序输出的结果为Number=7Number=12注意：错误的语句在／／error的下面，修改该语句即可。试

摊主猛地站了起来，把大蒲扇一掼，愤愤地说：“娘，他们哪是叫我削香蕉皮，是要剥我们中国人的脸皮啊，你知道吗?”骄阳下，柳树上，回答他的是一片“知了”、“知了”的蝉声。

Manisalandanimal,butheisalsocloselytiedtothesea.【B1】______historytheseahassurvivedtheneedsofman.Theseaha

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由命题p：4∈{2，3}，q：2∈{2，3)构成的“p或q”，“p且q”，“非p”形式的复合命题中，真命题有___________个。

已知函数f(x)=x2+ax+a(a∈R)。解不等式：f(x)＞-x。

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使用Vc++6．0打开考生文件夹下的源程序文件1．cpp，该程序运行时有错，请改正程序中的错误，使程序输出的结果为Number=7Number=12注意：错误的语句在／／******error******的下面，修改该语句即可。试

摊主猛地站了起来，把大蒲扇一掼，愤愤地说：“娘，他们哪是叫我削香蕉皮，是要剥我们中国人的脸皮啊，你知道吗?”骄阳下，柳树上，回答他的是一片“知了”、“知了”的蝉声。

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