首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
阅读《论语十则》,回答问题。 1.子曰:“学而时习之,不亦说(yuè)乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》) 2.曾子曰:“吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》) 3.子曰:“温故
阅读《论语十则》,回答问题。 1.子曰:“学而时习之,不亦说(yuè)乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》) 2.曾子曰:“吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》) 3.子曰:“温故
admin
2013-09-25
26
问题
阅读《论语十则》,回答问题。
1.子曰:“学而时习之,不亦说(yuè)乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
2.曾子曰:“吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
3.子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
4.子曰:“学而不思则罔(wǎng),思而不学则殆(dài)。”(《为政》)
5.子曰:“由,诲女(rǔ)知之乎!知之为知之,不知为不知,是知(zhì)也。”(《为政》)
6.子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省(xǐng)也。”(《里仁》)
7.子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
8.曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)
9.子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕(hǎn)》)
10.子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)
以六年级的学生为教学对象,设计本课的教学目标。
选项
答案
教学目标如下: ①知识与技能目标:掌握常用的文言实词,能用现代汉语翻译课文。理解课文思想内容,能流畅地朗读、背诵课文。 ②过程与方法目标:积累文言文词语,培养阅读文言文能力。 ③情感、态度与价值观目标:积累成语、格言、警句,能对照反省自己。
解析
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/ish9FFFM
本试题收录于:
小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
小学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
材料:勤俭节约是中华民族的传统美德,而对于“80后”“90后”的青年一代,特别是城镇里的“新生代”来说,俭朴节约却似乎是一个新鲜事儿。因为他们没有经历过物质贫乏的年代,没有饥肠辘辘的切身感受,相反,却生活在舒适滋润,甚至娇生惯养的“独生子女”的物质和
李、段、张、陈四人同时参加一次马拉松比赛,赛后,他们在一起预测彼此的名次。李说:“张第一名,我第三名。”段说:“我第一名,陈第四名。”张说:“陈第二名,我第三名。”陈没有表态。结果公布后,他们发现预测都只说对了一半。由以上可以推出,竞赛的正确名次
敦煌艺术源于中国哪种教派?()
为了预防未成年人犯罪,学校应当()。
材料:阳光的香味林清玄我遇见一位年轻的农夫
在对某乡镇情况研究的过程中,人们获得了以下信息:(1)富裕的张村村民都非常勤劳;(2)相对贫困的李村也有村民非常勤劳。由此可见,()。
阅读下面材料,根据要求写一篇文章。在心理学意义上,信念被理解为个体对于有关自然和社会的某种理论观点、思想见解的坚信不疑的看法。信念作为一种内在的精神状态,同时,信念又体现着个体的世界观、人生观和价值观。信念是从事一切活动的激励力量和心理动力。
小李和王老师谈话时,向老师倾诉了自己的烦恼:“记性太差,老师讲的东西记不住。”王老师向他介绍了位置记忆法、思维导图、碎片记忆法等记忆方法,小李尝试后获益良多。王老师扮演的角色是()。
存储器的容量大小是衡量计算机性能的一个重要指标。我们通常把()位二进制作为一个单位来计算存储器的容量,取名为字节。
随机试题
A.抑制房室传导B.加强心肌收缩力C.抑制窦房结D.缩短心房的有效不应期E.增加房室结的隐匿性传导
慢性阻塞性肺疾病患者发生肺动脉高压的最重要机制是
已知某医院2005年全年住院患者总数为20000例,该年已经上报的医院感染病例为30例,漏报医院感染病例为20例,所有医院感染病例中新发生的为40例,住院患者发生的医院感染例次数为60例,续发病例数为10例。根据以上数据,不能计算的医院感染监测指标是
普通黏土砖、黏土空心砖砌筑前应浇水湿润,其主要目的。以下叙述何为正确?[2001年第58题]
“剪切”按钮的快捷键是Ctrl+X。 ( )。
从狭义上说,指数体系的若干指数在数量上不一定存在推算关系。()
我国实行民族区域自治制度。民族自治地方的自治机关,是指该自治地区权力机关和行政机关。()
当前的学校教育特别强调家校合作,谋求家长和学校共同促进学生的发展。根据布郎芬布伦纳的观点,家校合作属于环境中的
教学
Childrenmodelthemselveslargelyontheirparents.Theydosomainlythroughidentification.Childrenidentify【C1】______aparen
最新回复
(
0
)