请根据教材对“探究串联电路中电流的规律”一课进行教学设计。设计一份探究报告。

admin2016-02-26 13

问题请根据教材对“探究串联电路中电流的规律”一课进行教学设计。
设计一份探究报告。

选项

答案探究报告设计 [提出问题] [你的猜想](要有猜想依据) [设计实验] 1．你认为这个实验应如何进行(仪器、步骤等)? 2．你会设计这个实验的电路图吗?请把你设计的电路图画在下面(你认为应该有几组就设计几组)。 3．记录数据的表格你会设计吗?请在下面设计。 [进行实验]把测到的数据填入你设计的表中，并把操作中出现的问题简要写下来。 [分析论证]测量结果说明了什么?得出了什么结论? [评估]实验设计有不合理的地方或不充分、不完善之处吗? 操作中你出现了失误或故障吗?如有，你是怎么解决的?有哪些值得总结的经验? 测量结果是不是可靠?有什么因素可能会影响测量结果吗? [交流]通过这节课的学习，你有什么收获呢? 通过本节课的学习探究，你还发现或产生了什么值得探究的问题吗?

解析

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本试题收录于：物理学科知识与教学能力题库教师资格分类

物理学科知识与教学能力

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请根据教材对“探究串联电路中电流的规律”一课进行教学设计。设计一份探究报告。

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一般而言，被子植物受精后继续发育的部分是()。

很多植物可以通过营养器官产生后代，我们将新鲜的土豆用清水洗去泥土，选择明显的“芽眼”．用小刀剜下一块带“芽眼”的组织块。(图4)问题：平常使用的“土豆”(马铃薯)是植物的(填器官名称)，其中富含的营养成分是。

某植物在日光照射下，叶肉细胞中发生的一系列化学反应如图4所示：(1)过程①是_____，过程②发生在位于_的游离核糖体上。(2)L蛋白合成后转移至类囊体上发挥作用，影响与之相关的光合作用过程的主要环境因素是__

浅海中海藻、节肢动物、牡蛎、鱼类等生物生活在一起，这些生物一起构成()。

材料：(1)上述内容属于哪种类型的板书?(2)说出运用板书技能所应遵循的原则。

在减数第一次分裂过程中，不发生的是()。

ATP在生物体的生命活动中发挥着重要作用。下列有关ATP的叙述，不正确的是()。

碳元素是构成细胞的最基本元素，对此最有说服力的说法是()。

下图是与细胞分裂相关的坐标图(不考虑质DNA)，下列说法正确的是()。

目前电脑解码仪有两大类：一类为_，对各车系的绝大多数车都可以读取、清除故障码及数据流测试。另一类为_，用于本公司生产的车系。

关于不作为犯罪，下列哪些说法是错误的?()

气压试验时，应逐步缓慢增加压力，当压力升至(　　)时，如未发现异状或泄漏，继续按试验压力的10%逐级升压，每级稳压3min，升至试验压力后，再将压力降至设计压力。

桥梁基础施工中，当土质较差、有严重流沙现象，用普通排水方法难以解决基坑排水问题时，可采用()。

雨点釉被称为“中国之奇”，它是()的代表。

电子商务是基于【　　】的应用方式。

これは軽くて、持ち歩く________とても便利です。

Wherewouldthisannouncementbeheard?

Low-agedOverseasStudentsLow-agedoverseasstudyhasbecomeamajorconcernbythemediaandparentsofthestudents,and

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浅海中海藻、节肢动物、牡蛎、鱼类等生物生活在一起，这些生物一起构成()。

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