案例: 某校初二(3)班武术教学课中,教师的教学步骤如下: (1)复习武术基本组合动作和少年拳第一套的第1~6个动作。 (2)教师讲解示范,学习第7~8个动作(跳步推掌,撩拳收抱)。 (3)教师要求学生在小组长带领下分组进行

admin2019-10-08  22

问题 案例:
    某校初二(3)班武术教学课中,教师的教学步骤如下:
    (1)复习武术基本组合动作和少年拳第一套的第1~6个动作。
    (2)教师讲解示范,学习第7~8个动作(跳步推掌,撩拳收抱)。
    (3)教师要求学生在小组长带领下分组进行练习。练习过程中,要求学生进行交流与合作,相互评价、欣赏。(学生自觉、主动练习)
    (4)分组创编动作及展示。教师要求各组在少年拳8个动作中至少选择4个动作进行重新组合,还可以加上自己的动作,最后给创编拳取上响亮的名字。(学生各抒己见,场面热烈)
    (5)各组分别展示自创成果,学生自评、互评、教师给予点评与建议。(学生大胆展示,认真表演,整堂课在紧张、愉悦的氛围中结束)
    问题:
简述武术组合动作创编的要求。

选项

答案武术组合动作创编要求:①明确创编的目的任务;②突出动作攻防含义;③体现武术套路运动的特点;④勇于创新。

解析
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