课程资源按存在方式区分，可以分为( )。

admin2022-10-20 23

问题课程资源按存在方式区分，可以分为( )。

选项 A、校内课程资源和校外课程资源
B、显性课程资源和隐性课程资源
C、素材性课程资源和条件性课程资源
D、物质形态的课程资源和精神形态的课程资源

答案B

解析课程资源有多种分类方式，按课程资源的空间分布区分可分为校外课程资源和校内课程资源。按课程资源的存在方式区分可分为显性课程资源和隐性课程资源。显性课程资源指看得见摸得着，可以直接刚于教育教学的课程资源，如教材、计算机网络等。隐性课程资源指以潜在方式对教育教学活动施加影响的课程资源。如学校风气、社会风气、师生关系、家庭氛围等。隐性课程资源具有间接性和隐蔽性的特点。课程资源按存在形态区分可分为物质形态的课程资源和精神形态的课程资源。

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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课程资源按存在方式区分，可以分为( )。

小学教育教学知识与能力

教师资格

简述影响遗忘的因素。

创造性是什么?你认为教师应当采取何种措施促进学生创造性的发展?

教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用()。

一位新教师把大量时间花在维护自己与同事、领导之间的关系上，说明其处于成长的()。

为了形成教育合力，班主任要加强与家长、任课教师和有关社会人士的联系协作。因此，班主任应当具备的相应基本素质是()。

班级管理的功能不包括()。

以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价称为()。

领导者树立现代市场经济观念的基本要求。

A．颞横回B．缘上回C．距状沟两岸D．海马旁回钩E．角回阅读中枢位于()

通常不会发生恶变的是()。

项目可行性研究阶段的风险对策研究应()。

项目监理资料的管理应由(　　)负责，并指定专人具体实施。

实施建设工程监理()。

地下停车库的坡道在停车库的面积、空间、造价等方面都占有相当重要的比重，根据设计要求坡道为纵坡的，一般规定在()以下。

17世纪中叶神经心理学起始于（）。

课程资源按存在方式区分，可以分为( )。

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教师资格

简述影响遗忘的因素。

创造性是什么?你认为教师应当采取何种措施促进学生创造性的发展?

教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用()。

一位新教师把大量时间花在维护自己与同事、领导之间的关系上，说明其处于成长的()。

为了形成教育合力，班主任要加强与家长、任课教师和有关社会人士的联系协作。因此，班主任应当具备的相应基本素质是()。

班级管理的功能不包括()。

以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价称为()。

领导者树立现代市场经济观念的基本要求。

A．颞横回B．缘上回C．距状沟两岸D．海马旁回钩E．角回阅读中枢位于()

通常不会发生恶变的是()。

项目可行性研究阶段的风险对策研究应()。

项目监理资料的管理应由( )负责，并指定专人具体实施。

实施建设工程监理()。

地下停车库的坡道在停车库的面积、空间、造价等方面都占有相当重要的比重，根据设计要求坡道为纵坡的，一般规定在()以下。

17世纪中叶神经心理学起始于（）。

项目监理资料的管理应由(　　)负责，并指定专人具体实施。