下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?( )

admin2016-04-18 30

问题下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?( )

选项 A、让孩子想到什么就说什么
B、提供孩子们充分自由的氛围
C、设法让孩子们感觉到轻松愉快
D、发现孩子说得不正确时立刻制止

答案D

解析讨论法具有自由性强的特点。儿童在讨论时，学习的氛围是自由、轻松、和谐的。儿童没有心理压力且情绪愉快，不必紧张地参与活动。因此，他们可以充分发挥主观能动性，随意谈谈自己的看法、意见，表达自己真实的思想，你一言我一语，想到什么就说什么，畅所欲言地共同议论、讨论着各种问题。选项D的做法限制了儿童自由的思想表达，给儿童造成心理压力和紧张情绪。

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如果儿童知道“该吃饭了”、“该睡觉了”，表明他们具有了()。

基础教育课程改革是__________的体现。

精细加工策略是一种将__________与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。

基础教育课程评价的根本目的在于()。

课程资源的结构包括和课程资源；课程资源开发利用的策略是和。

个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展()规律的反映。

刺激泛化和刺激分化是互补的过程。(淄博文昌湖)()

()既是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。

糖尿病与牙周病的可能关系是

红黏土地区公路工程的路线选线，正确的是()。

下列不属于风险分析的内容是()。

下列各项中，属于供应商参加政府采购活动应当具备的条件有()。

美国证券市场的主板市场是以()为核心的全国性证券交易市场。

意志总是和行动紧密联系着，通常称之为意志行动。意志行动具有以下哪些特征?()

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