利用泥浆生物反应器处理污染土壤，原理是将污染土壤用水调成泥浆状，同时加入部分营养物质和菌种等，在有氧条件下剧烈搅拌，使污染物快速分解。由此推知，该反应器( )。

admin2016-06-14 21

问题利用泥浆生物反应器处理污染土壤，原理是将污染土壤用水调成泥浆状，同时加入部分营养物质和菌种等，在有氧条件下剧烈搅拌，使污染物快速分解。由此推知，该反应器( )。

选项 A、能够实现物质循环
B、主要处理有机污染
C、可看作一个小型生态系统
D、存在能量的输入、传递、转化和散失

答案B

解析本题通过泥浆生物反应器的介绍考查了对于生态系统结构和功能的理解。解答本题的关键在于抓住题目中污染物的分解是在有氧条件下剧烈搅拌而使污染物快速分解，故而肯定是菌种进行有氧呼吸而分解有机物，故B正确。本题中的反应器中有土壤、营养物质和菌种，不满足生态系统(生物群落及其无机环境)的概念范畴，更谈不上生态系统功能中的物质的循环和能量的流动，A、C、D均错误。

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利用泥浆生物反应器处理污染土壤，原理是将污染土壤用水调成泥浆状，同时加入部分营养物质和菌种等，在有氧条件下剧烈搅拌，使污染物快速分解。由此推知，该反应器( )。

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在定量负荷工作中，下列关于有训练者对氧运输系统反应的描述错误的是()。

完成动作时，身体或身体某部分移动的路线，称为()。

体育与健康课程的教学()体现在学生体育与健康知识的掌握、运动技能的习得、体能的增强和学习行为的变化等方面。

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体育教学以传授体育技术、技能为主要内容，其根本目的在于()。

一节体育课的基本部分教学中，中学生适宜的运动负荷一般应使心率控制在()。

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凡身体发育及健康状况无异常或身体发育和健康有轻微异常，而功能检查良好，具有一定锻炼基础者，体育课分组应分在()。

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