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高中“方程的根与函数的零点”(第一节课)设定的教学目标如下: ①通过对二次函数图像的描绘,了解函数零点的概念,渗透由具体到抽象思想,领会函数零点与相应方程实数根之间的关系。 ②理解提出零点概念的作用,沟通函数与方程的关系。 ③通过对现实问题的分析,体会用函
高中“方程的根与函数的零点”(第一节课)设定的教学目标如下: ①通过对二次函数图像的描绘,了解函数零点的概念,渗透由具体到抽象思想,领会函数零点与相应方程实数根之间的关系。 ②理解提出零点概念的作用,沟通函数与方程的关系。 ③通过对现实问题的分析,体会用函
admin
2019-06-10
28
问题
高中“方程的根与函数的零点”(第一节课)设定的教学目标如下:
①通过对二次函数图像的描绘,了解函数零点的概念,渗透由具体到抽象思想,领会函数零点与相应方程实数根之间的关系。
②理解提出零点概念的作用,沟通函数与方程的关系。
③通过对现实问题的分析,体会用函数系统的角度去思考方程的思想,使学生理解动与静的辩证关系。掌握函数零点存在性的判断。
完成下列任务:
本节课的教学内容对后续哪些内容的学习有直接影响?
选项
答案
本节课是在学生学习了“基本初等函数(Ⅰ)”的基础上,学习函数与方程的第一课时,本节课中通过对二次函数图像的绘制、分析,得到零点的概念,从而进一步探索函数零点存在性的判定,这些活动就是想让学生在了解初等函数的基础上,利用计算机描绘函数的图像,通过对函数与方程的探究,对函数有进一步的认识,解决方程根的存在性问题,为下一节“用二分法求方程的近似解”做准备。
解析
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数学学科知识与教学能力题库教师资格分类
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数学学科知识与教学能力
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