在“探究保护色的形成过程”这一内容的教学中，教师尽量避免对学生的实验设计进行直接评判，而是组织学生讨论实验设计方案。该教学方式可以( )。 ①发挥学生的主体性 ②节省大量教学时间 ③利于过程性评价 ④建立宽松的氛围 ⑤利于教师管理课堂 ⑥

admin2021-09-14 26

问题在“探究保护色的形成过程”这一内容的教学中，教师尽量避免对学生的实验设计进行直接评判，而是组织学生讨论实验设计方案。该教学方式可以( )。
①发挥学生的主体性
②节省大量教学时间
③利于过程性评价
④建立宽松的氛围
⑤利于教师管理课堂
⑥简化教学过程

选项 A、①③④
B、②⑤⑥
C、①③⑤
D、④⑤⑥

答案A

解析根据题干分析，教师避免对学生进行直接评判，有利于形成良好的师生关系，建立宽松的氛围；教师组织学生讨论实验方案，便于发挥学生的主体性，促进学生积极思考；在教学中，教师采用了适当的教学方式，认识到学生的发展性特点，利于过程性评价。

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生物学科知识与教学能力

教师资格

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下列关于学校鼓号队乐曲编配错误的描述是()。

下列对初中男生的歌唱教学方法不正确的表述是()。

分析歌曲《远方的客人请你留下来》。要求：分析该歌曲的曲式结构。

下列选项中不属于歌曲的音乐主题结构形态的是()。

下列选项中属于亚洲民间音乐的是()。

教学目标指引着教学活动的方向，这是指教学目标的()功能。

构成曲式的最小结构单位是()。

最早把课程用于教育科学的是()。

分析下面谱例(歌词略)。要求：(1)画出曲式结构图式。(2)说明乐曲的整体曲式结构和次级曲式结构。(3)判断调试调性。(4)写出主旋律的发展特点和典型的伴奏织体特征。

声波感受器是【】

脏腑气机升降运动的特点包括

凝血酶的作用有

计算机内部计算采用的是()表示数据。

下列交易中，属于非货币性资产交换的有()。

随着电扇、空调的_，炎炎夏日中人们手摇蒲扇纳凉的情景已经很难看到了，但_、瑰丽多彩的中国扇文化，却一直传承至今，成为人们记忆中绚丽无比的一道风景。填入画横线部分最恰当的一项是()。

在调用函数时，如果实参是简单变量，它与对应形参之间的数据传递方式是______。

下列符号中，正确的C++标识符是()。

Intheolddays,childrenwerefamiliarwithbirthanddeathaspartoflife.ThisisperhapsthefirstgenerationofAmericany

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下列选项中不属于歌曲的音乐主题结构形态的是()。

下列选项中属于亚洲民间音乐的是()。

教学目标指引着教学活动的方向，这是指教学目标的()功能。

构成曲式的最小结构单位是()。

最早把课程用于教育科学的是()。

分析下面谱例(歌词略)。要求：(1)画出曲式结构图式。(2)说明乐曲的整体曲式结构和次级曲式结构。(3)判断调试调性。(4)写出主旋律的发展特点和典型的伴奏织体特征。

声波感受器是【】

脏腑气机升降运动的特点包括

凝血酶的作用有

计算机内部计算采用的是()表示数据。

下列交易中，属于非货币性资产交换的有()。

随着电扇、空调的_______，炎炎夏日中人们手摇蒲扇纳凉的情景已经很难看到了，但_______、瑰丽多彩的中国扇文化，却一直传承至今，成为人们记忆中绚丽无比的一道风景。填入画横线部分最恰当的一项是()。

在调用函数时，如果实参是简单变量，它与对应形参之间的数据传递方式是______。

下列符号中，正确的C++标识符是()。

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随着电扇、空调的_，炎炎夏日中人们手摇蒲扇纳凉的情景已经很难看到了，但_、瑰丽多彩的中国扇文化，却一直传承至今，成为人们记忆中绚丽无比的一道风景。填入画横线部分最恰当的一项是()。