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职业资格
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
admin
2022-01-21
21
问题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
原地双手胸前投篮
动作方法:双手持球于胸前,两脚左右开立,两膝微曲,右脚跟提起,重心稍前移;投篮时,两眼瞄准篮圈,两臂随着腿的蹬伸用力及身体的伸展,由胸前向前上方伸出,大拇指稍用力,手掌稍向外翻,两手均匀用力,全身动作协调一致,将球投出。
请根据上述材料完成下列任务:
依据拟定的教学目标,设计技术教学环节的步骤并说明理由。
选项
答案
教学环节 ①游戏导入——小动物运动会 将全班学生分为人数相等的四组,每组排头持球进行行进间运球,在运球过程中“蛇形”绕过前面摆放的标志筒,到达终点后将球通过地滚球的方式传给本组的下一名学生,下面的学生继续完成比赛,直至最后一名学生到达终点,先通过终点的队伍获胜。 教学组织:四路纵队。 教学要求:运用所学的行进间运球的方式进行游戏,注意安全。 【设计意图】 通过游戏导入新课,提高学生学习的积极性。 ②自主探究技术动作 学生分四组分别在篮架下投篮,学生可以根据自己的理解选择投篮方式,练习两分钟后教师提出问题: “同学们,刚才你们都进行了投篮,谁愿意展示一下你们是如何进行投篮的?”学生依次进行展示,教师归纳总结。 教学组织:学生在四个篮架下成散点分布。 教学要求:自由进行投篮练习。 【设计意图】 采用自主探究的学习方式引导学生进入新课,激发学生的学习兴趣。 ③技术动作讲解 教师讲解原地双手胸前投篮技术动作要点并进行示范。 教学组织:双列式队形。 教学要求:认真听教师讲解,观察教师动作。 【设计意图】 通过教师的讲解和示范,学生建立正确的动作表象。 ④练习方法 正面定点投篮:学生每人一球,自投自抢,依次练习。 不同角度投篮:每人一球,排头自投自抢,并按顺时针方向换位至下一队队尾,依次连续练习。 【设计意图】 运用各种不同的练习手段使技术学习循序渐进、层层深入。 ⑤比赛——“比比谁投得准” 将学生分为人数相等的四组,分别站在四个篮架下,进行原地双手胸前投篮。对四组学生的投篮命中率进行统计,投进数量最多的队伍获胜。比赛结束后,教师进行点评。 教学组织:四列横队分别站在四个篮架下。 教学要求:保证投篮动作的正确性和连贯性。 【设计意图】 通过比赛发展学生运用篮球技术的能力,并在游戏中培养学生勇于拼搏、团结协作的优良品质,建立和谐的人际关系。
解析
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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