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幼儿园教育心理学
幼儿想象的典型形式是( )。
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2012-9-8
26
0
被动使用记忆策略的阶段大致出现在( )左右。
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2012-9-8
32
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语词记忆大致出现在( )左右。
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57
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儿童最早能够辨别的图形是( )。
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儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在( )。
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儿童心理发展潜能的主要标志是( )。
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个性形成的最初阶段是( )。
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先学前期是指( )。
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试举例说明教师如何根据幼儿注意稳定性的规律来组织教学。
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游戏为什么是促进幼儿心理发展的最好活动形式?
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幼儿口吃的心理原因有哪些?矫正的重要原则是什么?
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21
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简述1~6个月儿童心理发展的主要特点。
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2012-9-8
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( )是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。
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( )是幼儿道德发展的核心问题。
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对黏液质的孩子,应着重( )。
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下列哪一条符合儿童动作发展的规律?( )
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2012-9-8
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不但关心自己在行动中是否符合道德标准,而且开始关心别人的行为是否符合道德标准,由此产生相应的情绪,这是( )幼儿道德感发展的表现。
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情境言语和连贯言语的主要区别在于( )。
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某幼儿给“鱼”下定义时说:“鱼是一种会游的动物”。该幼儿的概括水平为( )。
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2012-9-8
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标志着儿童思维真正发生的是( )。
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2012-9-8
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