试举例说明教师如何根据幼儿注意稳定性的规律来组织教学。

admin2012-09-08 31

问题试举例说明教师如何根据幼儿注意稳定性的规律来组织教学。

选项

答案注意的稳定性是指同一个对象和同一个活动的注意所能持续的时间。幼儿的注意稳定性较差，小班时能集中3～5分钟，到大班时可以集中15分钟，有的幼儿能达到20分钟。因此教师应在教学过程中注意以下几点：(1)注意对象具体形象、生动鲜明；(2)学习活动游戏化，避免枯燥单调；(3)活动与实际操作结合，鼓励幼儿参与；(4)保持幼儿良好的身心状态；(5)注意对象、任务不应过于复杂或过于简单；(6)防止和控制无关刺激。

解析

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根据操作对象的不同可将操作技能分为【】
归因即对自我行为的原因分析，包括三种成分：内外源、______和______。
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智力的核心成分是_____。

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根据操作对象的不同可将操作技能分为【】

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所谓群体是指人们以一定方式的_____为基础而结合起来的联合体。

心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即【】

学生间认知方式差异主要表现在【】

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