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信息技术学科知识与教学能力
中小学信息技术课程的主要任务是什么?
信息技术学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-4-21
26
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计算机存储系统分哪几个层次?每一层次主要采用什么介质?
信息技术学科知识与教学能力
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admin
2015-4-21
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简述算法的基本特征。
信息技术学科知识与教学能力
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admin
2015-4-21
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已知关系R和S，R∩S等价于( )。
信息技术学科知识与教学能力
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admin
2015-4-21
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下列不属于算法描述方式的是( )。
信息技术学科知识与教学能力
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admin
2015-4-21
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( )是网络的心脏，它提供了网络最基本的核心功能，如网络文件系统、存储器的管理和调度等。
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admin
2015-4-21
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Flash作品之所以在Internet上广为流传是因为采用了( )技术。
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admin
2015-4-21
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录制一段时长为10秒，采用频率为24KHz，量化为16位，双声道way格式音频需要的存储空间大约是( )。
信息技术学科知识与教学能力
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admin
2015-4-21
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十进制数92对应的二进制数为( )。
信息技术学科知识与教学能力
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admin
2015-4-21
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在Windows操作系统的回收站中，只能恢复( )。
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admin
2015-4-21
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在PowerPoint的( )下，不可以采用拖放的方法来改变幻灯片的顺序。
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admin
2015-4-21
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压缩式多媒体常用技术，用损失质量来减少文件占用空间的图片类型是( )。
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admin
2015-4-21
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教师在检索和使用各种教学资源时，需要特别注意版权保护的问题。下列关于知识版权问题的描述，正确的是( )。
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admin
2015-4-21
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在Excel表格中选中第1格，按Delete键，出现的结果是( )。
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admin
2015-4-21
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用一个字节最多能编出( )不同的代码。
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admin
2015-4-21
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在某种情况下，Word文档中插入文字时，会删除光标后面的文字。如果想在插入文字时，光标后的内容不被删除，可以按一次键盘上的( )。
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admin
2015-4-21
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下列不属于模式识别应用范畴的是( )。
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admin
2015-4-21
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电影院里人们可以共同欣赏一场电影，这体现了信息是( )。
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admin
2015-4-21
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材料： 在前一课学习了插入剪贴画之后，这节课学习制作电子板报，进一步学习插入更加丰富多采的文件图片，本课用到前面学过的文本框的插入与编辑知识。为了能让学生创作出丰富多样、更具个人特色的电子板报作品，插入恰当的文件图片能起到锦上添花甚至画龙点睛的重要
信息技术学科知识与教学能力
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admin
2015-4-21
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教学实录 结合本环节教学实录，指出教师在运用上述教学方法时存在的问题，并提出改进建议。
信息技术学科知识与教学能力
教师资格
admin
2015-4-21
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