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教育基础知识
语言规范、文明和纯洁是对教师语言的最低要求。 ( )
教育基础知识
事业单位考试
admin
2021-3-9
39
0
某学校把学生按照成绩高低分进不同的班级，并分设了重点班和普通班。该校的这一做法符合我国义务教育法的相关规定。 ( )
教育基础知识
事业单位考试
admin
2021-3-9
43
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在讨论中，如果有两个或更多的学生因意见不同而发生争执，教师无须调节，可静待其通过争论得出结果。 ( )
教育基础知识
事业单位考试
admin
2021-3-9
20
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对学生的评价，一般而言，表扬、鼓励多于批评、指责可以更好地激起学生的学习动机。( )
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事业单位考试
admin
2021-3-9
7
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“举一反三”“触类旁通”是顺向迁移。 ( )
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admin
2021-3-9
7
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智力水平的高低对问题解决起决定作用。 ( )
教育基础知识
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admin
2021-3-9
26
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教师“自我中心倾向”严重，对学生不能一视同仁，都有可能造成学生的不良品德行为。( )
教育基础知识
事业单位考试
admin
2021-3-9
14
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儿童在学习后的两三天记忆的保持量会比学习后立即测得的要大，这种现象叫作记忆的恢复。 ( )
教育基础知识
事业单位考试
admin
2021-3-9
21
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竞赛性游戏可缓解学生的紧张和焦虑程度，再现原有的生活体验，使学生获得新的体会和认识。 ( )
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admin
2021-3-9
32
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教师在教学设计的媒体选择中，应当只考虑教学任务和学习者这两方面的因素。( )
教育基础知识
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2021-3-9
38
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小明上学迟到，被门卫阻拦在校外，于是气急败坏，大声吵闹硬闯而入。由此可推断小明属于多血质类型。 ( )
教育基础知识
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2021-3-9
39
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孔子对弟子说：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”孔子以松柏经冬不凋的品质来比喻在艰难困苦中持守节义的君子，使山水草木等自然万物成为道德生命的外化。 ( )
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2021-3-9
69
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年级越高，学生的年龄越大，他们个人进行的道德修养在自身品德发展中的作用越大。( )
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admin
2021-3-9
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课程内容应考虑让学生了解社会、接触社会，掌握一些解决社会问题的基本技能。课程内容一旦脱离了社会，就是让学生脱离社会。 ( )
教育基础知识
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2021-3-9
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学校具有公益性，这种公益性仅体现在公立学校，私立学校不具备这种特点。( )
教育基础知识
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2021-3-9
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教育的目的是培育人、发展人，没有正确的人的发展观，也就不可能制定出正确的教育目的。 ( )
教育基础知识
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admin
2021-3-9
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在漫长的古代社会中，人的潜能是难以开发出来的，以致不少具有优秀潜能的儿童被埋没。 ( )
教育基础知识
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2021-3-9
23
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“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷。”这句话主要说明了教学中发展智力、提高能力的意义。 ( )
教育基础知识
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2021-3-9
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教师对学生应该多一点宽容和理解，但对于学生的品行、毅力必须严格要求。( )
教育基础知识
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admin
2021-3-9
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学生知之较少，尚未成熟，因此在人格上与老师是不平等的。 ( )
教育基础知识
事业单位考试
admin
2021-3-9
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