汉语国际教育硕士（汉语基础）_相关试题

( )不是单纯词。
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
360
“一对花瓶”、“你说得对”、“对子孙负责”、“对下联”四个“对”是( )。
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
230
“红彤彤、绿油油、懒洋洋、软绵绵”是( )。
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
180
“会计”的“会”和“会议”的“会”是( )。
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
320
下面例子中都属于基本词汇的一组是( )。
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
130
对下列成语解释得不恰当的是( )。
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
130
复台词“海洋、飞炮、傍晚、书本”的结构关系分别是( )。
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
210
“金灿灿”“静悄悄”中的“灿灿”和“悄悄”是词组。 ( )
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
170
“人民”和“人名”是同音词。 ( )
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
290
单纯词是只包含一个语素的词。 ( )
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
220
_____是有文化内涵意义，结构固定，有书面语色彩的固定短语。
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
340
单纯词是由一个_____构成的词。
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
250
“喇叭花”“牵牛花”等词语中的附属义是_____色彩。
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
220
“沙发”这个外来词的翻译方式称为_____。
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
130
熟语的主要类型有_____。
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
220
结合生活中的事例说明语音规范化的必要性。
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
290
元音。
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
480
下列各项中，两个音节的声母发音方法相同的是( )。
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
420
“这是多好的同志啊!”中的“啊”应读( )。
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
320
普通话“规”的音节包含了3个音素。 ( )
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
420