汉语国际教育硕士（汉语基础）_相关试题

“的、地、得、所”是动念助词。 ( )
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
260
“金”和“金子”词类相同。 ( )
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
320
语法单位分为三级：词、短语、句子。 ( )
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
220
“倒杯茶喝”的短语构造方式是_____。
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
300
(1)“即使我们的科学技术赶上了世界先进水平，也还要学习人家的长处”是一个_____复句。 (2)“不说也明白”是_____关系的紧缩句。 (3)“城里尚且买不到，何况乡下呢”是_____关系的复句。
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
270
(1)汉语以语序和_____为主要语法手段。 (2)汉语的_____和虚词是表达语法意义的手段。
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
270
下面的词属于派生词的有( )。
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
310
下列属于动宾式合成词的有( )。
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
270
多义词形成的原因是什么?它在语言中有何积极作用?
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
260
解释下列各词，指出它们的意义是怎样变化的。
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
360
什么是隐语?它在语言中有什么作用?
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
240
区分基本词汇和一般词汇有什么意义?
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
450
辨析下列各组同义词。
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
290
试就下面一组词进行义素分析。伯伯叔叔姑姑
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
260
利用同音现象可以造成修辞格中的“双关”，试举三例加以说明。
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
370
固定短语也可能有各种色彩义，试指出下列各固定短语的色彩义。
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
320
试举出yi音的五个同音语素，用每个语素各造三个合成词，同时注明其结构类型。
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
360
词义。
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
440
下列词语从日本借来的是( )。
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
280
“可口可乐”是( )。
汉语国际教育硕士（汉语基础）专业硕士
admin2023-2-20
210