试述小学生认识能力发展特点与教育。

admin2010-05-10 32

问题试述小学生认识能力发展特点与教育。

选项

答案小学生认识能力的发展：儿童入学标志着由游戏为主转为以学习活动为主，发展学生的认识能力是教育教学的基本目标之一。第一，感知能力的发展与教育：儿童入小学时感知能力达到了一定水平，可以在教师组织下进行简单的观察。第二，注意力的发展与教育：小学生的注意力正在发展。一般已能按教师的要求进行听讲、读写、计算等学习活动。但他们的注意容易分散，无意注意占比重较大，注意的情绪色彩很明显。第三，记忆能力的发展与教育：小学生记忆能力的发展表现在三个方面： (1)由无意记忆为主发展为以有意注意为主。 (2)由机械记忆为主向增强理解记忆发展。但从总体来看，小学生的记忆优势还在机械记忆方面。 (3)由对形象事物识记为主，向增强抽象内容识记能力的发展。第四，思维和语言能力的发展与教育：小学生的思维能力发展突出表现在由形象思维为主向以逻辑思维为主的过渡。第五，想象能力的发展与教育：小学生的想象能力在教育过程中得到迅速发展，但多属于再造性的想象，创造性的成分还不很多，这就需要在教育教学活动中不断丰富其想象内容，发展想象力，更要特别注意创造性想象能力的培养。

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/sP89FFFM

最新回复(0)

试述小学生认识能力发展特点与教育。

小学教育学

原教师资格

教师资格

()属于分析培训结果转化的组织层级的影响因素。

在员工援助计划的()阶段，会针对个别员工的特殊问题进行援助。

()要求被试者根据看到的图画，讲述一段含有过去、现在和将来发展过程的故事。

基于胜任素质的背景审查，可以使用的方式有()。

下列做法中，符合职业纪律要求的有()。

不属于企业大学的构建要求的是()。

()的发展，标志着游戏逐渐失去了具体的象征性的内容而进一步抽象化。

_______是指个体组织自己的动机、能力、信仰及活动经验而形成的有关自我的一致性形象。

幼儿教师从教师系列中分化出来，源自()。

设z＝f(x2y，x－y)，其中函数f具有二阶连续偏数，求

下列关于垂体腺瘤的叙述，不正确的是()

在药品生产企业内部，对药品质量有裁决权的部门是

患者女性，65岁，活动后疲劳、气短；听诊可于心尖部闻及全收缩期吹风样杂音。彩色多普勒显示收缩期左房内以蓝色为主的花彩血流，面积18．6cm2，超声诊断为

下列与疾病发生有关的外环境的叙述，错误的是

清炒法包括

短期借款利息在预提或实际支付时均应通过“短期借款”科目核算。()

Shypeoplenever______setouttoattractattentionofotherpeople.