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从个人本位和社会本位的角度评述我国的教育目的。
从个人本位和社会本位的角度评述我国的教育目的。
admin
2017-08-13
14
问题
从个人本位和社会本位的角度评述我国的教育目的。
选项
答案
(1)个人本位论。 个人本位论以卢梭、裴斯泰洛齐等为代表,主要观点有: ①教育目的应该从受教育者的本性出发; ②重视人的价值、个性发展和需要; ③教育目的在于帮助人们充分实现自然潜能; ④人的本性是“自然性”,个人价值高于社会价值。 (2)社会本位论。 社会本位论以凯兴斯泰纳、涂尔干等人为代表,主要观点有: ①教育目的应该从社会需要出发; ②人的发展只为服从社会的需要; ③教育的最高目的是使个人成为国家的合格公民; ④人的本性是社会性,社会价值高于个人价值。 (3)评述。 ①我国的教育目的是:“教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。” ②我国的教育目的含有社会本位论的因素,强调教育要为社会服务,要培养社会主义事业的建设者和接班人。这彰显了社会价值,有利于调动国家和社会资源来发展教育,使教育有坚实的社会基础。 ③我国的教育目的也含有个人本位论的因素,重视每个人在德智体美方面的全面发展。这强调了人的价值,倡导人的自由与个性,有利于发挥个体的能动作用。 综上所述,社会本位论与个人本位论各有优缺点,我国的教育目的则把二者相结合,取长补短,落实于人的发展之中,符合我国的实际国情。
解析
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
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