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  3. 简述赫尔巴特的教学形式阶段论。

简述赫尔巴特的教学形式阶段论。

admin2019-05-17  7
问题 简述赫尔巴特的教学形式阶段论。
选项
答案赫尔巴特教育理论的各个部分中对后世影响最大的是他的教学阶段论。 赫尔巴特将兴趣活动划分为四个阶段：注意、期待、要求、行动，并根据儿童在学习活动中的两种思维状态即专心与审思，提出了教学形式阶段的理论。 赫尔巴特认为教师应采取符合学生心理活动规律的教学程序，有计划、有步骤地进行教学。他把教学过程分成4个连续的阶段： 一是明了。指教师讲解新教材，把教材分解为许多部分，提示给学生，以便生领悟和掌握。 二是联想。指通过师生谈话把新旧观念结合起来。教学的任务是把前一阶段教师所提示的新观念和学生意识中原有的旧观念结合起来。 三是系统。指在教师指导下寻找结论和规则，使观念系统化，形成概念。 四是方法。指通过练习把所学知识应用于实际，以检查学生对新知识的理解是否正确。
解析
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