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在师生双边活动中,教师通过关注学生的课堂即时表现,微调课时目标,体现了设计教学目标的( )
在师生双边活动中,教师通过关注学生的课堂即时表现,微调课时目标,体现了设计教学目标的( )
admin
2020-12-13
17
问题
在师生双边活动中,教师通过关注学生的课堂即时表现,微调课时目标,体现了设计教学目标的( )
选项
A、发展性原则
B、即时性原则
C、主体性原则
D、动态性原则
答案
D
解析
教学目标是通过综合考虑各因素在上课之前制定的。课堂上,在师生双边活动中,常出现偏离原来教学目标的情形,此时,把课时目标做些微调,关注学生即时表现,加以适当影响、引导,既帮助学生增长知识、提高能力,又保护学生积极参与、主动探究的自主精神,真正体现学生的主体地位。这些正是教学目标设计的动态性原则的体现。
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教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
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