阅读材料，根据要求完成教学设计。材料一《普通高中物理课程标准（2017年版）》中关于“牛顿运动定律”的内容要求是：通过实验，探究物体运动的加速度与物体受力、物体质量的关系。理解牛顿运动定律，能用牛顿运动定律解释生产生活中的有关现象、解决有关问题。通过实

admin2019-08-07 35

问题阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料一《普通高中物理课程标准（2017年版）》中关于“牛顿运动定律”的内容要求是：通过实验，探究物体运动的加速度与物体受力、物体质量的关系。理解牛顿运动定律，能用牛顿运动定律解释生产生活中的有关现象、解决有关问题。通过实验，认识超重和失重现象。
材料二高中物理某教材中关于“超重与失重”的部分内容如下：

材料三教学对象为高中一年级学生，已学过匀变速直线运动以及牛顿运动定律的相关内容。
任务：
简单描述超重与失重现象。

选项

答案物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力的现象称为超重现象。物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的现象称为失重现象。

解析

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Theperiodofadolescence,i.e.,theperiodbetweenchildhoodandadulthood,maybelongorshort,dependingonsocialexpectati

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A、B两种植物分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作)，测得相应的光合速率如图2所示。(1)与单作相比，间作时，光饱和点发生了改变，其中A植物______(上升／下降)，B植物______(上升／下降)。(2)在光照强度为10x102μmol.m-

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胫骨下1/3处骨折，愈合较慢的原因是

关于急腹症病人的护理，下列不正确的是()。

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下列处罚方式中，属于治安管理处罚的是（）。

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