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A、B两种植物分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作),测得相应的光合速率如图2所示。 (1)与单作相比,间作时,光饱和点发生了改变,其中A植物______(上升/下降),B植物______(上升/下降)。 (2)在光照强度为10x102μmol.m-
A、B两种植物分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作),测得相应的光合速率如图2所示。 (1)与单作相比,间作时,光饱和点发生了改变,其中A植物______(上升/下降),B植物______(上升/下降)。 (2)在光照强度为10x102μmol.m-
admin
2017-08-17
23
问题
A、B两种植物分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作),测得相应的光合速率如图2所示。
(1)与单作相比,间作时,光饱和点发生了改变,其中A植物______(上升/下降),B植物______(上升/下降)。
(2)在光照强度为10x10
2
μmol.m
-2
s
-1
时,间作提高了______(A/B)植物的净光合速率。
(3)曲线与横坐标交点的生物学含义是______;与纵坐标交点的生物学含义是______。
选项
答案
(1)下降;上升 (2)B (3)光补偿点,此时植物的光合作用的强度等于呼吸作用的强度;植物呼吸强度
解析
(1)光饱和点是指光照强度上升到某一数值之后,光合速率不再继续提高时的光照度值。由图中可看出光饱和点的变化情况.与单作相比,间作时,光饱和点发生了改变,其中A植物下降,B植物上升。
(2)净光合速率:实际光合速率-呼吸速率,因为间作时B植物的实际光合速率上升而A植物的下降,所以间作提高了B植物的净光合速率。
(3)图中纵坐标表示的是净光合速率。曲线与横坐标相交时,净光合速率为0,即植物光合作用的强度和呼吸作用相等,此时的光照强度称为光补偿点。光照为0时,植物不进行光合作用,所以曲线与纵坐标的交点表示的是植物的呼吸强度。
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生物学科知识与教学能力题库教师资格分类
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生物学科知识与教学能力
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