小学教育心理学_相关试题

班级规模是从哪些方面影响课堂管理的?
小学教育心理学原教师资格教师资格
admin2012-10-27
440
教学上怎样提高学生问题解决的能力?
小学教育心理学原教师资格教师资格
admin2012-10-27
400
教学中影响迁移的主要因素有哪些?
小学教育心理学原教师资格教师资格
admin2012-10-27
630
在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间?
小学教育心理学原教师资格教师资格
admin2012-10-27
300
意义学习需要具备哪些条件?
小学教育心理学原教师资格教师资格
admin2012-10-27
460
检验假设的方法有直接检验和______两种。
小学教育心理学原教师资格教师资格
admin2012-10-27
80
美国的______等人提倡程序教学，主张依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生遵循个别化学习。
小学教育心理学原教师资格教师资格
admin2012-10-27
600
当教师非常关注自己的生存适应性时，那么其处于成长过程中的______。
小学教育心理学原教师资格教师资格
admin2012-10-27
230
学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为______。
小学教育心理学原教师资格教师资格
admin2012-10-27
450
短时记忆的容量为______组块。
小学教育心理学原教师资格教师资格
admin2012-10-27
130
未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于______。
小学教育心理学原教师资格教师资格
admin2012-10-27
230
注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是______。
小学教育心理学原教师资格教师资格
admin2012-10-27
350
皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于______发展阶段。
小学教育心理学原教师资格教师资格
admin2012-10-27
260
世界卫生组织(WHO)在1989年指出，健康应包括生理健康、______、社会行为和道德健康。
小学教育心理学原教师资格教师资格
admin2012-10-27
520
测验项目对所测量属性或品质的区分程度和鉴别能力，称为______。
小学教育心理学原教师资格教师资格
admin2012-10-27
380
布卢姆认为最低水平的认知学习结果是知识，最高水平的认知学习结果是______。
小学教育心理学原教师资格教师资格
admin2012-10-27
200
大多数心理学家都认为，任何问题都含有给定的条件、______和存在的限制或障碍三个基本成分。
小学教育心理学原教师资格教师资格
admin2012-10-27
580
各种发明创造都可以看做是______问题解决的典型例证。
小学教育心理学原教师资格教师资格
admin2012-10-27
240
心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：______，执行具有内潜性，结构具有简缩性。
小学教育心理学原教师资格教师资格
admin2012-10-27
460
一般来说，概念或规则的反例传递了最有利于辨别的信息，正例则传递了最有利于______的信息。
小学教育心理学原教师资格教师资格
admin2012-10-27
440