美术学科知识与教学能力_相关试题

在一堂鉴赏课上，教师让学生将凡．高的作品和列维坦的作品同时展示，请学生体会两幅作品的不同。这种做法体现了( )。
美术学科知识与教学能力教师资格
admin2023-2-13
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以下对教师创设情境的教学策略，描述不正确的是( )。
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admin2023-2-13
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李老师在上《初心与使命——时代的美术担当》一课时，向学生播放了画家传记和作品的影像，使学生通过体验作品中的真善美，陶冶性情、培养审美能力。李老师运用的教学方法是( )。
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admin2023-2-13
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下列选项中，适合作为《描绘人间温情——怎样刻画人物》的教学难点的是( )。
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高中一年级入学伊始，美术老师王老师便通过各种渠道，深入了解班上每个同学的情况，并据此指导学生制订个人三年发展规划。这种做法表明王老师关注( )。
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admin2023-2-13
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郝老师在进行美术鉴赏课《感知与判断——美术鉴赏的过程与方法》一课的教学时，为了使学生能够独立地鉴赏美术作品。下列选项中，对教学目标的设定恰当的是( )。
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admin2023-2-13
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依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》，阶段性评价、考试和高考命题的重要依据是( )。
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下列选项中，( )模块是通过雕、刻、塑、敲击、焊接、装配和编织等手段，创造出具有实在体积的艺术形象。
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美术学科核心素养中，( )指从文化的角度观察和理解美术作品、美术现象和观念。
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依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》中的“基本理念”，与“强调基础性和选择性”相搭配的是( )。
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画像石是兼具( )与雕刻两种形式的艺术。
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“秋水共长天一色”中体现了哪一种色彩关系?( )
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因使用油质颜料而得名，色彩丰富，能体现色调层次、光线、质感和空间感，能真实生动地描绘一切有形事物的是( )。
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印象派的代表画家有( )。
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《拉奥孔》群像是( )的雕塑作品。
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“热抽象”和“冷抽象”是抽象绘画的两种类型。“热抽象”的代表人物是康定斯基，“冷抽象”的代表人物是( )。
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下列作品中，哪一幅是西方古典美术作品?( )
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如图2，《送子天王图》(局部)是( )的代表作品。
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admin2023-2-13
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下列选项中，描绘山东济南东北的鹊山和华不注山景色的作品是( )。
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admin2023-2-13
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如图1，该作品是( )时期的青铜器。
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admin2023-2-13
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