教育学311_相关试题

19世纪法国哲学家勒图尔诺倡导的教育起源论被称为( )。
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admin2009-11-17
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制度教育学的根本教育目的是( )。
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本题为必选题，请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取一道作答。关于儿童态度和品德的形成与发展，心理学家已提出多种理论予以解释：皮亚杰、柯尔伯格将道德发展划分为不同的阶段；吉利根研究了道德判断和推理中的关怀和公正的问题；艾森伯格对柯尔伯格的道德发展阶段论提出异议，修改了
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试述国统区国民党管理控制学校的措施。
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为什么终身教育会成为现代教育制度发展方向?怎样才能使我国的教育制度朝终身教育的方向发展?
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简要描述实验研究报告的基本结构。
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简述黄炎培职业教育思想体系的基本内容。
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简述使人成为教育实践对象的必要基础和条件。
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学生掌握知识有哪几个阶段?
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班级授课制有利于提高教学质量。
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教育目的应依据个人需要来确定。
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在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段? ( )
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小明两岁半就学会正确使用“你”、“我”、“他”三个代词进行言语交流，按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是 ( )
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将外语单词的语音和字形联系的识记，最适宜于用早期学习研究中的 ______ 范型来解释。 ( )
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练习扔铅球的动作时，宜采用的练习形式是 ( )
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现代认知心理学家认为，学生对数学问题深层理解的决定因素是 ( )
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不适合系列学习研究范型的例子是 ( )
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个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为 ( )
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小学低年级儿童对事物好坏判断总是容易受到老师的影响。儿童行为的最适当解释是 ( )
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关于归因理论，下列说法不正确的是 ( )
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