简述四种典型气质类型的优缺点，并分析如何根据不同学生的气质特征做好教育教学工作。

admin2017-02-17 52

问题简述四种典型气质类型的优缺点，并分析如何根据不同学生的气质特征做好教育教学工作。

选项

答案(1)胆汁质：胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征。整个心理活动对胆汁质的学生，要着重发展其热情、豪放、爽朗、勇敢、进取和主动的心理品质，防止粗暴、任性、高傲等个性特点的产生。对胆汁质的学生进行教育时，宜用“以柔克刚”和“热心肠冷处理”等有效方法；保持平静。轻声细语，实实在在、干脆利落地讲清道理，这些方法对胆汁质的人来说教育效果是较好的。 (2)多血质：多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。对多血质的学生，要着重培养其朝气蓬勃、满腔热情、足智多谋等心理品质，防止朝三暮四、虎头蛇尾、粗心大意、任性等不良个性特点的产生。对多血质的学生进行教育时，一定要“刚柔交替”，在他们满不在乎时，批评要有一定的刺激强度；在他们对错误能冷静对待时，要耐心帮助，做好巩固工作。 (3)黏液质：黏液质的人稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气。对黏液质的学生，要着重发展其诚恳待人、工作踏实、顽强等品质，注意防止墨守成规、执拗、冷淡、迟缓等品质。对黏液质的学生进行教育时，教师应当以满腔热情吸引他们参加集体活动，激发他们的积极情绪，引导他们生动活泼、机敏地完成各项任务。 (4)抑郁质：抑郁质的人以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征。对抑郁质的学生，要着重发展其敏感、机智、认真细致、有自尊心和自信心等品质，防止怯懦、多疑、孤僻等消极心理的产生。对抑郁质的学生进行教育时，教师要给予更多的关怀，要经常给予帮助，要引导他们多参加集体活动，在交往中消除疑虑；应安排他们从事有一定困难的工作，鼓励他们前进，对他们的要求应逐渐提高，不可操之过急。对这些学生，称赞、嘉许、奖励等将对他们的发展起积极作用。

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/zvD4FFFM

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述四种典型气质类型的优缺点，并分析如何根据不同学生的气质特征做好教育教学工作。

教育理论综合知识

教师公开招聘

教学目标的表述应力求明确、具体，但有时为了区分学生的差异，也可模糊处理。

真正的对话是马丁.布伯所说的“我一你”关系的对话．而不是“我一它”关系的对话。说明教学对话应遵循()。

数学课上，黄老师在讲勾股定理时，先给学生讲明勾股定理的内容，然后再讲述推导证明过程。黄老师所采用的教学方法是()。

小丁智力年龄为10岁，实际年龄为8岁，其比率智商是()。

()是研究者掌握并操纵，用来作用于研究对象并使研究对象发生变化的变量。

在个体心理发展过程中，后天环境起决定作用。

下列选项中属于陈述性知识的是()。

作品取样系统的评价包括三个基本部分：作品集、成长档案和观察记录表。()

我国的检察制度不包括()

在产品生命周期的各个阶段中，规模效应开始显现，产品的单位成本下降的阶段是()

X线辐射效应的危险度叙述，错误的是

下列结构不需要考虑竖向地震作用的是()。

影响货币时间价值的首要因素是()。

卡文顿的自我价值理论采用四象限将动机分为四种类型，亦将学生分为四类。以下对应正确的有()。

理工科大学

下述______数据库系统属于第一代数据库系统。

Whatisthepurposeofthetalk?

Theoldcoupledecidedto______aboyandagiftthoughtheyhadthreechildrenoftheirown.